21世紀教育研究院院長楊東平用“劇場效應”來比喻眼下義務教育階段的擇校亂象：好比在劇場看演出，有一部分人不守規矩站起來，導致所有人都被“綁架”，不得不站起來。他認為，這種現象導致中國教育領域出現教育生態的失衡。這其中，一部分培訓機構興風作浪，推波助瀾。 近年來快速發展的課外培訓機構為了招攬生源，很大程度上在向家長制造並傳遞焦慮情緒。比如對權威信息進行斷章取義的“改造”，鼓吹“搶跑”“彎道超車”的概念，散佈一些升學率、分數榜等吸引更多人報名。甚至在一些地方，少數社會培訓機構與個別優質學校暗中形成利益鏈，出現有的民辦校選拔學生時會以該學生在培訓機構的成績作為參考。不少業內人士表示，此次民辦校納入統一搖號，會大大壓縮針對招生考試的培訓市場，民辦校和培訓機構或面臨重新洗牌。（據《中國青年報》）
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