在我們父母那個年代，也就是80,90年代，大學生是稀罕人物。如果誰家裡有一個大學生，街鄰四坊都會高看一眼。但是現在，狀況有了很大的轉變，大學生再也不像以前那樣稀有了，甚至有人調侃道：大學生“爛大街”，已經變得不值錢了。至於為什麼會湧現出這麼多大學生，讓我們一起深究一下原因。

首先，是我國教育的發展。

我國教育在逐漸發展這一點是毋庸置疑的。8、90年代的我們很窮，很多地區教育資源匱乏，學生們無法接觸到良好的教育，很多學生只能上到初中畢業甚至小學畢業。近年來，隨著我國經歷的發展，在教育方面也有很大的進步。不管是大城市，還是偏遠山村，學生都能接受到很好的教育，正因為如此，很多學生都能夠在高考中一躍龍門，成為一名大學生。

其次，就是高校擴招。

這是國家應對失業而進行的一項舉措。在1999年，高中畢業生出現了歷史高峰，除去剛畢業的高中生200多萬，當年還有600多萬的下崗人口。為了以防失業再一步增加，國家下達了大學擴招這一舉措。

舉措頒佈後，當年的大學錄取率飆增到55%。也正是從這一年開始，使得大學從原來的精英教育向大眾教育邁進，也為以後的普及教育奠定基礎。不得不說，這個舉措的出發點是好的，但凡事有利有弊，也正是因為大學擴招導致大學生質量的參差不齊。

最後，就是院校合併和建設綜合性大學。

最初，院校合併的初心是讓一些苟延殘喘的大學保留下來，用一些高質量的大學來帶動這些大學。但是，結果卻不盡如人意。院校合併之後，學校培養的高質量人才沒有增長，大批量輸出的都是一些二級分校裡走出來的大學生。

建設綜合性大學可以說是很多大學的一個傾向了，如果大家仔細觀察的話可以發現，很多財經院校裡都會設立醫學專業。此前，我國有很多有特色的大專學院，不同學院會向社會輸送不同專業的人才。但是，在綜合性大學的“遍地”之後，走上社會的都是一些並不“專業”的大學生。

教育應該跟著國家的發展前行，如果我們產業轉型了，而教育還一層不變，那結果必然是不好的。目前，我國教育已經顯露出各種各樣的問題，雖然大學生的數量在逐漸增加，但是質量並沒有與數量同比提高，這也正是大學生“爛大街”、“不值錢”的關鍵所在。關於大學生“爛大街”、“不值錢”這個問題您有什麼不同的看法？歡迎與筆者交流分享！