各位老師，各位朋友，大家好！今天，我代表那些比較落後，正在進步的孩子家長講幾句話，所以我講話的前半部分可能更像檢討。 我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察、多鼓勵、多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間愣神，作業常常耗到晚上10到11點。於是，我們終於放棄原來的理念，開始陪學、輔導，從那以後，家裡就充斥著呵斥、不滿和哭泣。我不能接受這樣一個事實，做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化為易躁，黔驢技窮的我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮到角落，十分無助，默默哭泣的時候，看到這個平時那麼漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能和我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是我的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，各種複雜的情緒，難以明說。 直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子。我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的後悔是真的。我對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。最後，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：1. 接受我們的孩子的現在和將來，你要盡最大的努力去教育他。不是優秀的父母就一定有優秀的孩子，平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子；不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什麼同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛他，給他你能夠給他的最好的教育。2. 也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善於自我控制，學習從不讓你操心，老師誇你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。 但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣裡的中學，我的父親驕傲死了。可是，只有我的媽媽感覺到她並不幸福，當我每週背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不捨，撫著我的背說，孩子你學習好、有出息，將來可是要在外邊工作，媽見你的時候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是（部分內容由於篇幅沒有展出，可以登陸網址www.xinkaili.cn，查看） 分享到: 閱讀更多 演講稿範文 的文章 關鍵字: 讀書 家長會 孩子
