幼兒園的孩子們也放寒假了，對於幼兒園的孩子，寒假裡可能沒有繁重的寒假作業，他們還處在玩中學的早教階段，如何給孩子選擇遊戲玩具，讓孩子在快樂的玩耍中學到知識呢？這也是一門學問呢！
玩具是孩子游戲的工具，是兒童進行遊戲活動時不可缺少的物質條件，是兒童最基本的學習工具，是他們的第一本書。大量心理學實驗表明：讓嬰幼兒玩玩具符合兒童心理發展的規律，但家長要重視對玩具的選擇，在充分考慮孩子心理發展特點的情況下，玩具的選擇需要考慮孩子的心理成熟程度等因素，不同年齡的孩子對玩具的偏好也不相同。下面給大家說說選擇策略。
1.根據不同年齡特點，選擇不同類型的玩具。
給三到四歲孩子選玩具，這一年齡階段的孩子已經能用語言表達自己的思想感情，對感興趣的東西好奇、好問、好模仿，因此要給孩子準備戶外運動玩具，啟發孩子進入角色開展遊戲；給四到五歲的孩子選玩具，五歲的孩子，求知慾旺盛，有關社會、自然的知識、經驗逐漸豐富，喜歡和小朋友一起玩，對成人的依賴性開始減少。可為他們準備一些使孩子的動作更協調精確的玩具，還可以準備廢品材料，引導孩子根據需要自制簡單的玩具。
給五到六歲的孩子選玩具，這個年齡段的孩子自我控制能力不斷的增加，對事物能進行初步分析，綜合簡單判斷，推理和概括，可以給孩子選擇拼圖，撲克，七巧板等玩具。對這個階段的兒童，成人要重視指導，不需過多的幫助。
2.選購玩具應當考慮孩子的興趣，性別與性格。
不同的孩子對玩具的喜好也不同，如果是孩子不喜歡的玩具，就不會激發他們遊戲的慾望，所以要給孩子選擇玩具的權利。一般家長會認為要給不同性別的孩子買不同的玩具。確實，我們在購買玩具時，要考慮孩子的不同性別，給男孩子不要買太過女性化的玩具，如穿的花花綠綠的女性娃娃，給女孩子也一樣，但其實大部分玩具是可以男孩兒女孩兒共用的。可以讓女孩兒玩玩汽車，也可以讓男孩兒玩玩過家家的遊戲，尤其是一些科學探索的益智的玩具，更要讓男孩兒和女孩兒都多玩玩。對過於好動的孩子，可以選擇積木，拼圖之類的玩具。培養其耐心、安靜的性格。對於粗枝大葉，性情急躁的孩子，可選擇製作性強的玩具。對於膽小的孩子。則可選擇能與他人合作的玩具。
3.選購玩具要適量。
一次購買玩具不宜太多，否則會分散孩子的注意力，不利於孩子在某一時間內專注玩一個玩具，也容易讓孩子不珍惜玩具。家長有必要將孩子的玩具限制在一定的範圍內，只要適量適用即可，也可以把買好的玩具分批提供給孩子，讓孩子對自己的玩具保持新鮮感。
4.選購玩具時要特別注意其安全性。
注意玩具原材料中是否含有會對兒童造成損傷的有毒物質，玩具是否有裂縫，會夾傷孩子的皮膚或者手指。玩具是否帶有彈射功能，如彈射槍可能打傷孩子的眼睛。玩具是否有玻璃等易碎裂的材料製成，從而對孩子造成物理性損傷。玩具是否帶有小零件，從而造成孩子誤食等。
玩具為孩子良好品德、個性的形成以及發展提供了條件，在遊戲中開始最初的社會交往，他們有時不免因為玩具而產生矛盾，這就要求他們學會互相商量、協作、互相謙讓，學會與同伴分享玩具，這個過程還能鍛鍊孩子的語言溝通能力和合作意識。活動結束後，我們要引導孩子收拾玩具，將物品放回原位，這是對兒童責任感訓練的好機會。
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