維果國際幼兒園
我們發現孩子，孩子發現世界！蒙氏教育開啟孩子無限可能瑪利亞.蒙臺梭利：語言是一種人類自發的創造，語言的發展遵循一定的規律。在人生的某一時期它會達到某種程度！
瑪利亞.蒙特梭利提出的“學習敏感期”是一個重點。
孩子在成長階段中有著不同的學習敏感期，期間會激發出孩子內在對相應方面的強烈學習興趣，而且一去不返。
因此家長如能瞭解敏感期並作出相應響應及適時提供學習環境及支持，孩子的學習便能事半功倍。
蘇州維果國際幼兒園 現代校區 2019年4月的家長工作坊便帶領家長走進蒙臺梭利語言教育，一起發現孩子聽、說、寫、讀的敏感期！
本次的家長工作坊主要將理論與幼兒工作案例相結合，讓家長通過實操來深刻了解蒙臺梭利語言教育，以便在家庭中把握住幼兒的敏感期。
理論與案例分析相結合，家長們在輕鬆愉悅的環境中更加深入的瞭解了蒙氏語言的教育目的、教育內容、以及蒙氏語言教育的特色。
看似複雜的教具，當我們投入專注與秩序後便覺得如此有趣，如此地想要躍躍欲試，就連成人也不例外！
實操體驗後家長們都感慨：書寫是如此地嚴謹；孩子觸摸字母帶來的效果，不僅是他進行了與書寫相關的肢體運動，更為有益的是當他能夠清楚地辨認出這些字母時，他已經在學習閱讀！
瑪利亞·蒙特梭利在《發現兒童》一書中提到：“提高自有，協助生命，好使孩子的生命能自發的綻放，才是教育人的基本任務。”
這個任務交給誰來做？不僅是老師，還有父母，因此，家長才是給孩子進行蒙氏教育的首選執行人！
我們的家長工作坊未完待續...
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