在課後輔導工作中經常碰到基礎薄弱的同學，在面對語法或單詞無從下手，基礎較好但在語法上錯漏百出的同學也有，Young哥會盡自己的力量幫助大家。
幫助某些同學在語法上解開了多年的“未解之謎”
提醒愛貪玩的同學下次課要交的作業檢查是否完成
監督學生完成老師佈置的緊急作業
檢查寫好的作文看有沒有基本的語病如三單是否正確，名詞單複數的概念理解，詞性轉換是否到位
一起練習口語熱身，時態的基本概念亦或者不規則動詞的使用，句子翻譯練習
基礎輔導是否有能幫助到大家呢？
當然！
單詞一直是大家很頭疼的問題，但又是不得不面對的問題。沒有哪家良心的培訓機構會告訴你說不需要背單詞就可以順利通過某項語言測試的。
交替檢查新舊單詞
例如今天背誦雅思核心詞彙List3也同時會檢查背誦過的List1，會提前告訴學生複習List1並且隨機抽查至少一半。
這種背誦檢查方法在檢查新單詞的同時檢查之前背過的單詞，可以減少遺忘，或者整本書背過了再倒過來背一次。
拆解記憶法大支招
考試時常都會有出現學科類詞彙，畢竟大家出國唸書都要分科系和專業嘛，學科類的詞彙還是有些規律可循哦，因為都是與學科相關。除了個別特殊詞，每個單詞都會有相應的字根可以拆解幫助小夥伴們記憶。單詞有的可以拆解字根，有的卻沒有規律可循。若遇到沒有規律可循的也只能多背幾次了。
Psychology 心理學
PSY本身有“心理”的意思，還記得幾年前叱吒國際樂壇Psy鳥叔的名字嗎？他的歌深入大眾的心裡，哈哈，希望這樣理解能幫你加深記憶。
Linguistics語言學
天哪！這是個什麼單詞？發音那麼拗口氣到上火有沒有？彆氣，吃一碗龜苓膏消消火氣！
對啦，想想漢語拼音裡的龜苓膏”guilinggao”，去掉gao再加上常用名詞學科詞綴stics，這樣，你就容易拼出這個單詞了。
Physiology 生理學
（ph一般都發/f/,y發/i/,phy 發/fi/）其實記住心理學單詞後另一個和這單詞相似的就生理學了，現在你會發phy在加上si和學科常見後綴ology這個單詞就能拼寫出了。
Biology 生物學
（bio表生物+ology學科字根）
Metrology 計量學
(=metr原型是metre表米量單位+ology學科字根)
Sociology
（=Soci表社會相關+ology學科字根）
Anthropology
(=Anthro表古代和人類+ology表學科字根)
Geography
（=Geo表earth相關+graphy表描繪和撰寫）
Demography
(demo在古希臘語中表示人們又一次，開端的意思)
Architecture
(arch表拱形和建築相關+tecture質地 )
總有同學因為各種各樣的原因不能每天來自習。有可能每週就上一次課我們就見那麼一次面，我都會在唯一一次見面檢查完單詞後佈置下次的任務。週中或者沒有課的時候發一條微信提醒一下記得複習和背新單詞。不復習忘記了之後再去背就會很容易失去耐心，哪怕每天抽20分鐘複習也好。
希望小夥伴們不要嫌煩，每一則微信提醒都能幫助到大家。畢竟Young哥不希望你們辛辛苦苦背好的單詞又忘記了。
到底要背多少單詞才能應付考試
當然越多越好啦！
雅思6分選手：
高考高頻+四級高頻詞+雅思核心詞
託福90分選手：
高考四六級高頻詞+託福聽力核心詞彙
這些單詞出現頻率比較高，我都建議小夥伴們至少背三遍。這其實並不過分，除非你本身基礎好，很少有誰單詞背了一遍就不復習不用背了。
有些同學寫出的句子會常常出現兩個謂語動詞或者一連串的名詞沒有謂語。讓寫作老師看了很是頭疼。
我會常常告訴小夥伴其實英文裡面一個句子就相當於我們人的身體：
頭＋會扭動的身體 = 主語＋謂語動詞
自己在寫完或者說完一個句子的時候，這兩項重要的成分是否都有了？
分不清句子成分的小夥伴們，看一個句子先找到動詞，再判斷是否是主謂賓還是主系表。
動詞前一般都是主語，實意動詞後是賓語，Be動詞後是表語。
對於這方面比較欠缺的學生，在理解好概念之後，我會每天給他們大概15句英文。讓他們劃分主謂賓。掌握好後，再給一些句子翻譯練習鞏固句型。句子寫好了，才能更好的上好作文課。
我會通過時態對比的方法來幫助他們學習或者回顧之前在學校上課的知識點。之後會通過畫時間軸的方法幫助大家更好的消化理解。如：
糾發音
在和小夥伴們練習口語的時候，確實有些發音讓人一臉懵逼。比如有些同學在雅思口語part 2的部分用到：本應該是 I am very delighted to …, 但卻有同學發成了 I am weary delighted to …。是的，這樣的情況我會試著讓該同學咬著下唇去發very。 我很自信地說改掉這毛病至少情況不會那麼糟糕。
諸多情況還會有很多，只要是我發現了都會及時提醒小夥伴們。希望大家不要在小問題上丟分。
地道英語表達
在練習的時候若是聽到了不太地道的表達，我也會及時在結束對話後給予一些建議或者把某個句子的某個詞改掉。 我印象最深刻的是某位小夥伴在介紹自己課餘時間喜歡在家看電視，打開電視居然說出了“open the TV ”。
類似的情況還有很多，結束對話後我都會指出以免貽笑大方。
參加英語角
我們每週都會有一次英語角，我會提前邀請口語或者聽力老師們主持。然後每週二提前告訴大家本週英語角的話題讓大家準備好，在緊張的學習氛圍中，大家用英語聊聊天或者做做遊戲，大家坐在一起相互認識瞭解一下。我會盡量鼓勵大家來，不要害怕說錯，沒人會笑你，越喜歡錶達的小夥伴我們越喜歡。目的就是想鼓勵大家多開口，說錯了老師也會糾正你或者告訴你一些比較實用的表達。
以上主要是我參與基礎課後輔導的各個方面，多數情況下我都會私底下問問各科的老師，針對該同學需要找什麼樣的材料給他/她課後學習或者練習，或者課後需要注意哪些方面。我也會將自己儲備的學習資料分享給大家。
我無法保證這些點點滴滴，查缺補漏的基礎輔導是否能幫助到每個小夥伴拿高分。但多年學習語言的經歷告訴我，基礎掌握紮實了，才能跑的快。希望大家都能一起進步，平時有什麼學習方法或者語法問題我們都可以一起探討交流。
最後Young哥祝願大家都能考到理想分數，和雅思託福SAT順利分手。
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