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近日，網絡間流傳一張深圳2019高考第二次模擬考試成績表，一家名不見經傳的富源學校考試成績異常亮眼，甚至遠超傳統“四大”中的三家，直逼深圳中學，呈現不分伯仲的現象。
網絡流傳深圳二模各校尖子生表
從以上流傳信息來看，富源學校在2019深二模中考試成績前10名，居然佔據6個，比深圳中學3個多出一倍；前50名，佔據13個；前100名，佔據16個。
坊間的深圳”四大“、”八大“、”十大“常年霸佔深圳高考榜單，同時深圳家長和學生以中考考入這些名校為榮，但“異軍突起”的富源學校，無疑打了名校學位房的臉，讓不少深圳家長產生恐慌。
富源學校有何來頭？
富源學校官網介紹
據富源學校官網介紹，其建校於1999年，是一家由富源集團創辦的私立學校，實行“董事會領導下的校長負責制”，辦管分離。
在師資力量方面，看似不示弱，教師學歷達標率100%，研究生及以上學歷佔20%，本科學歷佔100%；有特級教師4人。學校常年聘請一大批來自美國、英國等世界各地的外籍教師擔任中小學教師。
最亮眼的莫過於高考成績。從2015年開始，高考全面飄紅，到2018年高考達到史上最佳：
11人達到清華北大錄取線，9人被清華、北大錄取，“高分層”人數激增，優先錄取人數多，本科上線率達89.8%，共91人進入世界排名前100名的國外名牌大學。
這一成績與”四大“比起來，幾乎毫不示弱。一傢俬立學校高考成績為何這麼猛？
從網絡獲取資料來看，富源學校是全國著名高考工廠衡水中學的分校。
2016年揭牌儀式
富源學校每年高一新生錄取分數線，一直比公辦學校低100多分，然而，就是這樣一所沒有生源優勢的民辦高中，連年交了一份份靚麗的成績單，原因如此簡單嗎？
近三年中考富源學校錄取分數
富源學校坐實“高考移民”
從網上流出一份資料，2018年富源學校清華、北大考生來源其主力為”衡水中學移民過來的“。
然而，熱心家長們同時也在網上扒拉出下面幾張圖片，這是考進廣東前20名的張徵宇同學：
不可思議，竟然同時在兩所高中出現，下面是序號2的曹雨凝同學：
細心的家長髮現，深圳學生所鍾愛的深圳校服，圖片中9位清北學子只有本地生林華釗一人，這是巧合還是巧合呢？
其他名單還在持續搜索中，這種疑似“人籍分離”的“高考移民”嚴重擠壓各學院在廣東有限的招生計劃，難怪引起了軒然大波。上面還只是2018年的一些數據，據說2019年更甚，離高考只有40天不到， 無助的家長四處求助，希望能引起有關部門重視：
類似下圖高一高二在外省，高三移民廣東的例子應該還有很多。
因為執行不同的教學理念，同一所大學在兩地招生分數相差甚遠，高考移民的漏洞就出現了，似乎有利可圖。
富源學校的模式是：
一方面從衡水挖學生過來利用深圳入戶容易這一點搞成深戶，在深圳高考；
另一方面招深圳的孩子，學籍掛在深圳，送去衡水上課，再回深圳高考，看起來沒有問題的，都是深戶給父母其中一方落戶深圳，在衡水的孩子隨遷，就成了深圳戶籍，可以衡水上學，深圳高考。
富源學校模式引發深圳家長恐慌
富源學校的“深二模”成績秒殺四大名校，全市理科前十排名中佔據六位，引發深圳家長熱議和恐慌，主要集中以下幾點：
01.富源中學採用高考移民的方式，引入河北衡水中學尖子生，拉高廣東高考北大、清華錄取線和佔據名額。
質疑佔用指標
02.高考移民模式是否有利於教育的公平性和合法性？
某家長群流出舉報信
03.深圳教育模式會不會變動，趨向應試化（考試成績為王）教育？
對教育模式的恐慌
富源學校背後的衡水中學對於深圳乃至廣東全省的考生都會有排擠效應，至少在應試教育層面上，傳統的“四大”、“八大”優勢不再。
教育資源不平衡背後思考
無論是買讀名校學位房還是高考移民，本質上均是教育資源不平衡。
一者為了進入頂尖教育資源圈，只能花錢擇校，但沒有條件的學生便少了這一途徑。學位房溢價來自於就近入學的政策，本身是為了公平，藉此擺脫按價擇校和貧富分區。但經濟學起碼的供需理論在此時起了作用——只要是稀缺資源，就一定會表現在溢價上。
一者，由於各地錄取線不一樣，對沒能力移民的人來說，顯得很不公平。有規則就有漏洞，有漏洞就會有人鑽空子。把教育不公的原因歸結為"中西部一些省份教學水平較為落後。"這完全是不顧事實地胡說。如河南為什麼高考錄取分數線遠遠高於京津滬廣等經濟發達地區？
教育不公的本質，實際上是地區發展的不均衡。
如果說，在當前教育環境下，
學位房甚至還算得上是相對公平、成本低廉的辦法。高考體制是一種過獨木橋式的，從公平的角度來說存在很大的問題。人與人之間有差異，地區和地區之間也存在差異，由於這種差異化造就了高考移民的出現，高考體制的改革任重道遠。
官方回應富源學校考生資格合規
富源學校一經規模化，排除斂財的嫌疑前提下，馬太效應迅速放大，異地高考模式似乎也會成為一種打破教育資源不平衡新方式。所謂的“四大”、“八大”不再是學生的唯一出路，儘管衡水中學模式多有考試機器的質疑，但能考上的必定有實力，如同深圳本地打破學位房專制龍崗百合外國語一樣，能者居之。
~引申閱讀：龍崗百合外國語招生方案~
深圳市龍崗區百合外國語學校，創辦於2002年，是一所寄宿制初級中學。學校現有38個教學班，在校學生1400餘人，教職工158人。學校以“人文百合”為文化核心，以“全人教育”為育人理念，全員、全程、全方位育人，努力打造一所精品化外語學校，為國家“一帶一路”建設培養更多擁有民族情懷兼具世界眼光的優秀人才。
一、招生計劃
600人（其中300人面向具有龍崗區學籍或戶籍或住房的學生，300人跨區域招生）
二、報名條件
1、目前就讀小學六年級，具有深圳戶籍的兒童、少年或享受深圳市政府相關優惠政策人員子女；在深圳就讀小學六年級，父母雙方或一方具有深圳戶籍或持有具有使用功能的深圳經濟特區居住證，且在深圳居住滿一年、連續參加社會保險（養老保險和醫療保險）滿1年的非深戶籍兒童、少年。
2、遵紀守法，遵守學生行為規範。具有講禮節、會學習、愛運動、勤努力等優秀素質。
3、身體和心理健康，願意接受獨立自主的學校生活，沒有不適宜寄宿生活的疾病或傳染病（如：癔病、哮喘病、心臟疾病、夢遊、尿床、癲癇及其它較重的身體或心理疾病等）；具備雙休日回家與家人生活、交流的條件。
4、沒有學習外語的先天障礙，例如口吃、先天性發音不準、吐字有障礙等。
三、報名時間
4月29日至5月10日網上報名
四、網上報名
登錄龍崗政府在線網站“龍崗區教育局基礎教育科”頁面，在“學位申請”欄目中點擊“初一報名”，憑適齡兒童少年身份證號進入，填寫申請學位的有關信息，填報“百合外國語學校”志願。確認信息無誤後直接保存，同時產生申請學位的流水號，完成網上預報名。
五、錄取方式
經審核，符合我校招收範圍和申請條件的學生，學校發放錄取通知。如果符合我校招收範圍和申請條件的學生人數超過招生計劃數，學校將分批安排體驗活動。
活動內容與方式:秉承素質教育原則，根據我校辦學理念、特色、寄宿制等特點，分批組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能及無領導小組討論等活動，瞭解學生的興趣、愛好、特長等人文素養及獨立生活、運動協調、與人交往、語言學習等相關能力。
活動時間：5月11日開始，視情況分期分批組織安排。
六、收費標準
依據深圳市發改局關於百合2019年收費通知文件執行。
七、學校網站
http://www. szlgedu.org.cn/bw
諮詢電話: 0755-89966069 / 89966019
工作日：9:00-11:30；14:30-16:30
傳真：0755-89966273
深圳市龍崗區百合外國語學校
2019.4.28
劃重點：
1.招600人，5月11日開始分批次進行活動
2.無論是否龍崗區的學生，需要報百外的話，都要在龍崗區網站報名申請
3.分批次活動，據爆料活動形式為無領導小組討論，考察孩子的綜合素質
4.招50%地段，龍崗孩子上百外的幾率增加了
5.注意：1).非龍崗區孩子只為填報百外，那要在“報名申請”這一流程中“是否提供龍崗區內住房材料”這一選項選擇“否”
2).龍崗區的孩子在進行到“申請學校”這一流程把“是否參與百合外國語學校排位招生報名”勾選上即可
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