高中學習已有一個月的時間，你是否熟悉了學校，認識了即將和你戰鬥三年的同學們，還有那些嚴厲又不失可愛的老師們，食堂裡是否有你偏愛的口味，有初中小夥伴聊天時又是否會說起自己學校的種種奇聞樂見？那麼除了這些重點來了：
同學們會覺得高中的學習內容不僅僅在數量和質量上都有明顯的增加，一節課學習的東西多了，理解上有些困難了，明明都補習過了為什麼知識點還是朦朦朧朧不夠清晰，為什麼早上迷迷糊糊睏倦的時候總是要上數學這樣要動腦筋的課？那你是不是覺得，哦，這樣吧，老師看不見我就閉眼養養神，結果就是你一睜眼滿黑板的板書或是公式，同桌的翻了好多頁，可你都沒聽到，也可以俗稱“錯億”，那你這樣想我自學，等我自習課的時候把這課程趕上來，下課了，你就開始看了，嗯，簡單的懂了，可是到了轉折的思維怎麼都想不明白，你張不開口問同學問老師，左右忖度反覆思量，還是不懂，最終這個點你不懂，越往後越不懂，老師越講越多越講越難，你絞盡腦汁反覆掙扎這一科，可不僅僅只有這一科有問題，其他科又要有其他問題，每天學到深夜，第二天頭昏腦漲睡意昏沉，課下自學到深夜，第二天……這現象我經常給學生講到，俗稱”惡性循環“最終你花了九牛二虎之力還不一定能有同桌的成績高，考前你對他說'怎麼辦，我啥都不會”他安慰你“沒事沒事，我也啥都不會“考完你們對答案傻了眼，成績出來了，你同桌前幾名，而你班級二十三十名，那你就這樣對待你高中第一次月考嗎？
有相同或相似問題的同學們或是有這樣孩子的家長朋友請在評論區留言，下一篇將教會大家如何將以上的錯誤的學習方法改正並且提高學習效率，讓你學的輕鬆，玩的快樂。
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