一、生命彷彿一場放逐與流浪，只是大部分人都把自己交給了舒適，用給別人和社會既定的軌道羈絆自己前行的腳步。——瑪利亞·史利弗《做自己》
【寫作示例】：無需言，做自己。瑪利亞·史利弗在《做自己》一書曾說，生命彷彿一場放逐與流浪，只是大部分人都 自己交給了舒適，用給別人和社會既定的軌道羈絆自己前行的腳步。只有個別人不改初心，小心翼翼地呵護自己，走出與眾不同。
二、凡是有鳥唱歌的地方，也都有毒蛇噝噝地叫。——[英]托馬斯·哈代
【寫作示例】：英國著名作家托馬斯·哈代曾經寫道：“凡是有鳥唱歌的地方，也都有毒蛇噝噝地叫。”有人認為學習與訓練都應該是快樂的，我對這樣的觀點不敢苟同。如果學習的過程是輕鬆愉快的，最後的結果也是令人滿意的，那何不把學校改為遊樂場？如果運動員在訓練中嬉戲打鬧，那麼比賽之後就只能看著別人笑，自己只能低頭哭。因此，即使你是一個“響鼓胚子”，如果整天無所事事，也只能“一聲不響”。
三、時代像篩子，篩得每一個人都流離失所，篩得少數人出類拔萃。——王鼎鈞《碎琉璃》
【寫作示例】：王鼎鈞先生在《碎琉璃》中寫道：“時代像篩子，篩得每一個人都流離失所，篩得少數人出類拔萃。”若將人換為國家，道理亦然。每個國家都面臨發展的時代課題，而中國，在經歷了摸索與動盪之後，經時代流沙淘洗，正閃耀出開放與共享的光芒。
四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》
【寫作示例】：然而拘泥於“紙上得來”的東西難免“終覺淺”。人生不需要過於厚實的理論堆砌，因為我們深諳“只可意會不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段——“無字之書”，我們可以引申為親身經歷、人生閱歷。
五、世界上任何書籍都不能給你帶來好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己。——赫爾曼·黑塞
【寫作示例】：誠然，書店裡的讀者身份各異，有著截然不同的社會地位，但在精神層面上，他們享有平等的權利，正如赫爾曼·黑塞所言：“世界上任何書籍都不能給你帶來好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己。”閱讀應該是健全人格的過程，每個人都可以追求更完美的自己，而且沒有人可以將這種權利剝奪。所以，也就沒人有理由將以為正在讀書的拾荒者從書店驅趕出去。
六、世界愈悲傷，我要愈快樂。當人心愈險惡，我要愈善良。——幾米
【寫作示例】：“世界愈悲傷，我要愈快樂。當人心愈險惡，我要愈善良。”現代哲學將慈善理解為一種心靈的贖罪，尤其是富人行善，在財富積累中，難免會傷害其他人生存的利益。富人行善是一種償還他人的心理，是對剝削他人利益的懺悔。而對於接受慈善的人，若處境困難，接受他人的幫助，改變困境，同時洗脫一個有負罪心理的人的罪惡感，或許更是一個兩全其美的做法。接受一份善心，是為了付出更多的善心。
七、
牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。
井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當你安於供養時，自由便沒了。
山中的石！當你背靠群峰時，意志就堅了。
水中的萍！當你隨波逐流後，根基就沒了。
空中的鳥！當你展翅藍天中，宇宙就大了。
空中的雁！當你離開隊伍時，危險就大了。
地下的煤！你燃燒自己後，貢獻就大了。
八、朋友
朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
九、
一粒種子，可以無聲無息地在泥土裡腐爛掉，也可以長成參天的大樹。
一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭裡沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
十、青春
青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心絃；
青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；
青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
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