文 | 陸寒
今天是第24個世界讀書日，這一天，想必很多人都被讀書的文章刷屏了。
“學歷較低的用戶購買勵志與成功類的圖書佔比較高，而高學歷的用戶則對於文學類的圖書更青睞。”今天，光明日報、騰訊公司、京東集團三方共建的“思想文化大數據實驗室”，發佈了“從閱讀數據看城市氣質”（第二季）報告，其中有這麼一段描述。
怎麼看這一現象呢？或者說，讀書，是不是有一個價值上的標準呢？
其實，每年的讀書日，輿論場上有人列推薦書目，有人反對列推薦書目；有人說勵志成功學不值得一讀，有人說讀不下去的名著不讀也罷。
這是第24個世界讀書日，也是莎士比亞和塞萬提斯的辭世紀念日。在往前的23個世界讀書日裡，人們也曾反反覆覆地說著閱讀如何將人引向崇高、不閱讀如何使人面目可憎。
我們分享各類閱讀方法，試圖藉以“打通任督二脈”。可是過了這一天，只需要到4月24日，你就會發現，這些建議會不會就冷卻了？
4月21日，讀者在青島一家書店內閱讀。新華社發（張進剛 攝）
讀書是否入門，真的有標準和方法嗎？仔細尋找，還真的能找到共同點。
中國第一女詩人李清照曾經在《金石錄後序》中講述了她和丈夫趙明誠的讀書生活，兩人吃完飯後烹上一壺茶，在一堆史書前玩猜謎遊戲，猜某一事出現在哪本書的哪一頁哪一行，夫妻倆玩得不亦樂乎，李清照覺得這樣的生活好快樂，快樂到什麼程度？“甘心老是鄉矣”，還有“樂在聲色狗馬之上”，她竟覺得這樣簡單的讀書小遊戲比聲色犬馬的生活快樂多了。
再翻檢那些關於讀書的“名人名言”，似乎也能發現一種共同的情緒：
美國哲學家杜威說，讀書是一種探險，如探新大陸，如徵新土壤；
宗白華感慨“李、杜境界的高、深、大，王維的靜遠空靈，都植根於一個活躍的、至動而有韻律的心靈，承繼這心靈，是我們深忠的喜悅”。
林語堂說得更直接——“天下讀書成名的人皆以讀書為樂”。
是的，這種共同的情緒是，他們都體會到了讀書之樂。這快樂源自和某個不同時代的偉大靈魂進行了一次深入交談，源自在書中發現有人與自己有同樣的困惑和孤單。這種快樂可以是解放思想的快感，也可以是反思自我的痛感。
4月22日，一名學生在山東省高青縣的一家書店裡讀書。新華社發（張維堂 攝）
讀書是否入門，或許真有這樣一個標準，那就是能否體會讀書之樂。因為每每將我們引向閱讀世界的，不是別的，而是自己曾經歷過的、愉快的閱讀經驗。
而當我們在談論閱讀時，既要對閱讀祛魅、也不必“媚雅”。
有人愛讀成功學和勵志雞湯，也沒什麼。這一次，“要堅強，要努力”的話不能解決他的困惑，也許下一次，他就更能體會《老人與海》里人性的堅強和毅力。
暫時讀不下去《紅樓夢》裡世事洞明的學問沒什麼，能在讀罷《三體》後，抬起頭仰望星空也是一種收穫。
回到1995年，聯合國教科文組織設立為世界讀書日的目的，是希望散居在世界各地的人，無論年老還是年輕，無論貧窮還是富裕，無論病患還是健康，都能享受閱讀的樂趣。
如今看來，4月23日這一天，我們更應該做的，是回到起點，尋找自己的讀書之樂。
分享一下，哪本書讓你獲得過“讀書之樂”？
文字：陸寒
朗誦：王茜
閱讀更多 光明日報 的文章
