對於上海17歲男孩因為和媽媽爭吵而一怒跳下高橋自殺這件事情，我感到非常的痛心。
在我的工作中也經常有父母來問：“孩子在學校和別人發生衝突到底怎麼辦？”為此我專門寫了一篇文章 來解析當孩子和別人發生矛盾的時候，父母做些什麼可以更好的引導孩子。
有網友在下面留言問這位母親是否會被法律公訴，因為母親對孩子有語言暴力，而且還把車停在了車流中的高架橋上。因為我不是律師這個問題回答不了，但是我想從心理層面，再次說說孩子為什麼會一怒之下做出這麼過激的事情來，逝者已逝，我們防微杜漸總比去給別人傷口撒鹽要好。
衝動真的是魔鬼
我們主管情緒的大腦從出生就存在了，科學家發現孩子3個月的時候就有憤怒情緒的表現。但是我們控制自己情緒的理智腦要到30多歲才發育完善。
正面管教中有一個例子非常形象。我們伸出一隻手的大拇指放在另一隻手掌的掌心，大拇指的部分被成為中腦，也叫做動物腦，它主要掌管人類的動物本能，例如：餓了吃飯，渴了喝水，遇到危險逃跑或攻擊。
我們把手掌和起來，窩成拳頭。拳頭代表大腦皮層，指尖接觸的手掌部分屬於前腦皮層，也叫理智腦，是唯一進行人腦思考的部分。它主管情緒控制，人類關係控制，人際關係的靈活性，直覺，社會系統認知，自我意識不被恐懼和擔心控制，理智，道德等。
當我們生氣的時候，等於自己攤開了手掌直接讓自己的動物腦漏了出來，我們的行動就會成為動物腦主導，就開始變得不理智，情緒化了。
當我們被動物腦控制之後，我們會出現什麼情況呢？
心理學家做過一個殘忍的實驗，他們把一些猴子放在籠子裡，然後電擊他們，引起他們的憤怒。這些猴子會因為憤怒而相互攻擊，心理學家發現，隨著猴子憤怒和攻擊行為的加強，他們恨不得弄死對方才善罷甘休。
在我的辦公室裡，很多父母曾經說過，當自己和孩子大打出手的時候，越是氣憤，越是控制不住自己的火氣，雖然事後也覺得後怕，但是當時真的無法控制。
其實那就是我們的動物腦戰勝了理智腦，那一刻我們真的是魔鬼。只是這個魔鬼不是殺死父母就是殺死自己。
我有三個孩子，在他們一週多的時候他們有一個共同點，就是在他們憤怒，生氣的時候，他們都會打自己。他們會用頭碰地，或者用手拍自己的頭，伴隨著的還有大喊大叫。
憤怒是人類的本能，在我們無力解決的時候，我們會產生報復心理，當我們報復不了別人的時候我們就會報復自己。這也是很多自殺事件產生的原因。
魔鬼不是一天煉成的
心理學家研究憤怒的時候發現，我們並不是突然衝動的，我們的憤怒是有等級的。
最開始的時候我們是不生氣，然後到有點生氣，當我們感知道自己有點生氣就停止的時候，往往就不會發展到氣炸了的階段。這就像是綠燈，黃燈和紅燈。
綠燈說明啥事沒有，可以愉快的聊天。一旦黃燈了，說明要注意，要改變策略。自然就不會變成紅燈。
只是很多時候我們往往喜歡否認情緒，當自己處於黃燈的時候，我們往往是不在乎，不在意，結果出現了紅燈的爆發。
在生活中，孩子和父母的關係也不是一天就這麼惡劣的。
往往是孩子長期生活在比較壓抑的環境中，父母對孩子的情緒沒有感知，只是一味的批評和要求，孩子感覺不到來自父母的支持和愛，才會對父母絕望。
如果我們把負面情緒比作垃圾，把內心承受力比喻成一口井的話，最開始我們向心裡扔垃圾的時候，他可以自己消化，但是隨著我們越扔越多的時候，超過了它的負荷，井就會逐漸被填滿，甚至我們還給製造了一座情緒大山，最終孩子不堪重負，才會形成突然的爆發。
父母沒有做好榜樣
在這個案件中，不但孩子不會表達自己的情緒，媽媽也未必是一個懂得管理情緒的人，試想誰會在車流不息的高架橋上停車，然後下車指責孩子呢？
媽媽都不懂得管理情緒，又能指望孩子有多好的情緒管理能力呢？
行為心理學家班杜拉做過一個試驗，他給一群孩子看一個暴力影片，在影片的最後一組看到的是有暴力行為的成年人被懲罰了，一組人看到的是有暴力行為的成年人被表揚了。
然後孩子被帶到一個有充氣人偶和成年人使用過的工具的遊戲室。那些看到成年人被表揚的孩子暴力行為更嚴重。
這個試驗說明，大部分孩子會通過觀察成人的行為和評價來學習某些行為。孩子的情緒好不好和父母有直接關係。
我的一個朋友屬於情緒管理大師，她可以敏銳的察覺自己的情緒，當情緒出現之後，她往往會告訴孩子：“我現在需要深呼吸平復一下”。她的孩子現在遇到嚴重問題的時候也會學著媽媽的樣子深呼吸。
為了悲劇不再發生，希望我們都可以做孩子情緒的引導者，而不要在孩子情緒激動的時候再推波助瀾。
愛家有方法，育兒有技巧，我是三寶美媽，喜歡分享乾貨的心理諮詢師，願我們在育兒的路上並肩而行。
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