2019-04-13 17:36 | 浙江新聞客戶端 | 記者 馬悅
浙工大“三位一體”綜合素質測試現場
4月13日上午，浙江工業大學朝暉校區裡，“三位一體”綜合素質測試如約而至。
記者從浙工大招生辦瞭解到，今年，浙工大“三位一體”的報考熱度不減——網絡註冊報考的考生有5654人，經過資格審查，有效報考人數為4417人，人數創歷史新高。最終，今天有2106名考生進入面試環節，也就是說，有一半以上的學生在前期被淘汰了。
今年浙工大“三位一體”的報考情況如何？考題是什麼話題？家長們如何評價這些年越來越火的“三位一體”？記者在現場帶來第一手消息。
報考：許多6A考生被淘汰
浙工大學生處處長、招生辦主任許偉通向記者透露，今年，蕭山中學等6所高中有上百名學生報考，最多的一所學校報名人數超過200 人。
報名火爆的同時，浙工大的報考條件也位列省屬高校之最——高中學業水平考試要求6A。許偉通說，從去年的7A降為今年的6A，主要是基於2019年考生學業水平考試A的數量總量上有所減少的考慮。
“6A的報考要求只是最低標準，從報名到入圍面試的情況看，部分6A考生書面評審中被淘汰，主要是綜合素質評價、個人陳述材料等方面有所欠缺。”許偉通說，經過招生辦統計，面試學生中， 10A及以上的考生有119人，他們可以直接進入面試環節，9A及以上的學生有350人、8A以上有721人，基本都能進入面試，剩下的大多數都是7A的。
考題：談談互聯網的優缺點
今年，面試的學生還是進行半結構化測試。學生要進入兩個考場，每個考場有3位評審，前後各有10分鐘。
在第一個考場，考生會拿到一頁紙的閱讀材料，準備20分鐘後，考官會根據材料提問，學生作答。閱讀材料文理融通，有可能是文科的教授擬定了工科的題目。
在第二個考場，考官自設問題進行提問。內容包含學校人才培養的目標，也可以根據考生的個人陳述進行提問，屬於開放型的面試。
上午11時左右，考生們陸續走出考場。一位來自平陽中學的考生小陳和記者分享了閱讀材料考題：
什麼是大數據？什麼是物聯網？互聯網大數據目前有什麼優缺點？對它的缺點，我們應該怎麼應對？未來，我們的生活跟大數據互聯網會發生關聯，你覺得未來跟大數據有關的生活是怎麼樣的？
小陳說，1500字的材料講的是互聯網大數據的概念，屬於比較泛泛的內容。隨後的提問環節，考官提問角度還是比較刁鑽的。
“第二個考場裡，考官的問題都很個性化。”小陳說。
記者在採訪了多位考生後，羅列了一些考題：你來自哪個學校？平時有什麼興趣愛好？你比較喜歡哪個專業？平常喜歡讀什麼書？對自己面試的評價如何？說說你對轉基因生物的看法，說說你對中美貿易戰的看法。
最終，考官們將依據學習潛質、科學思維、人文素養、社會意識、心理素質和個性特長等多個維度來考查學生。
培訓：綜合素質的養成沒有捷徑
今年是浙工大“三位一體”招生的第九年，目前，已有四屆“三位一體”的畢業生，學校也對“三位一體”的考生進行了跟蹤對比調查。
“很明顯的是，‘三位一體’的考生適應性強，擔任學生幹部的多，積極參與社會活動，綜合實力很強。”許偉通說。從數據上來看，“三位一體”入校的學生中，保研、考研、升學的比例近37%，比全校平均值高出近10%。
考場外，有不少家長提到，“三位一體”是給孩子多一次機會，或許能撿到便宜進入心儀的高校。
在許偉通看來，考生、家長還是要理性報考，精準定位，不要盲目報考。“從這幾年的錄取情況看，‘三位一體’比統招的分數略高一些，分差在10分左右。”他說，“三位一體”考試並不是報得越多越好，盲目報考很多學校會做很多無用功，也影響高考複習，應該結合自己的特點報考。
對於家長、考生關注的培訓班，許偉通表示“沒有必要”。“綜合素質的養成不是靠一天兩天的培訓，而是長期累積過程，比如閱讀面、看過的書、參與過的社會活動這些都不是突擊能達到的。”他說，考官們其實能敏銳察覺到這些培訓痕跡清晰的學生，他們在面試中並沒有太多優勢，“這些問題沒有標準答案，都看平時積累的多不多。”
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