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1、自閉症的孩子屬不屬於精神病人？
兒童孤獨症，也稱兒童自閉症，是一類起病於3歲前，以社會交往障礙、溝通障礙和侷限性、刻板性、重複性行為為主要特徵的心理發育障礙類的兒童精神疾病。早在2006年，全國第二次殘疾人抽樣調查殘疾標準中，已經將兒童孤獨症納入精神殘疾範疇了。因此，自閉症屬於精神類疾病。
2、自閉症的孩子跟正常的孩子之間的根本性差異？
A、社會交往障礙。
嬰兒期，自閉症孩子迴避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應，不願與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動作。幼兒期，對主要撫養者常不產生依戀，對陌生人缺少應有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣。學齡期，常常自娛自樂，獨來獨往，我行我素，不理解也很難學會和遵循一般的社會規則。
B、交流障礙。
自閉症孩子說話常常較晚，會說話後言語進步也很慢。言語理解能力不同程度受損，病情輕者也多無法理解幽默。重複說他人方才說過的話，重複說既往聽到的言語或廣告語，反覆重複一些詞句、述說一件事情或詢問一個問題。兒童孤獨症患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品。
C、興趣狹窄和刻板重複的行為方式。
興趣範圍狹窄，感興趣的事物常與眾不同。會反覆用同一種方式玩玩具，反覆畫一幅畫或寫幾個字，堅持走一條固定路線，堅持把物品放在固定位置，拒絕換其他衣服或只吃少數幾種食物等。患兒常會出現刻板重複、怪異的動作，如重複蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路等。
3、如何鑑定兒童是否患有自閉症？
除以上核心症狀外，兒童孤獨症患兒還常存在自笑、情緒不穩定、衝動攻擊、自傷等行為。如果要診斷兒童孤獨症，這個是個複雜的系統判定過程的，比如主要通過詢問家長關於孩子病史的情況、精神檢查、體格檢查、心理評估和其他輔助檢查，並依據診斷的國家標準才能作出診斷，對於公眾來說這個不是那麼簡單的。
4、與孤獨症孩子交流需要注意什麼？
給孩子創造良好的有耐心有愛心社會環境，多以鼓勵為主的交流方式，在和孩子互動的時候，要多給予孩子不同程度的提示或幫助，另外完成一個任務都必須給予獎勵，獎勵物主要是食品、玩具和口頭、身體姿勢的表揚等。
參考資料：兒童孤獨症診療康復指南（2010版）
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