大J的話

上週我分享了自己當初學習英語的經歷（《 》），留言裡不少朋友都在分享，有自己當時學習英語的方式，也有現在帶著孩子英語啟蒙的經歷。

有自己英語專業8級的，但也說給孩子讀繪本時是必須提前備課的。還有不少說自己英語底子很差的，卻開始和孩子一起重新學習英語了。

今天分享的瑤瑤媽媽，就是屬於後者。但是她家瑤瑤2歲半不到，現在的英語和認知水平，卻是一直被她所在的媽媽群的群友們津津樂道。

希望她今天分享的經歷，也可以給很多覺得自己在英語啟蒙上“心有餘力不足“的朋友們鼓勁。

關於瑤瑤媽媽的經歷，我在文末也有些話想和大家叨叨。

懶癌晚期給自己貼了優美的標籤——佛系媽媽

瑤瑤四五個月的時候每天會給放一些英文兒歌，我也會拿著卡片給她看，當然只限於我會的。比如：蘋果Apple，這個我會，我就給她看看念幾遍。

黃瓜cucumber，這個詞我不會說，我就自動跳過，就是不想去查一下，覺得看我會的就行了，這麼小也聽不懂。

當時就是打著“孩子這麼小懂什麼呀”的藉口進行“七天打魚八天曬網”。我給自己的理由，我沒有時間去學新的東西，每天照顧寶寶，還要做家務，生活瑣事已經夠我受的了。

我只想做個“佛系媽媽”，為什麼要給孩子那麼大的壓力呢，童年就是用來玩的。

可誰知，人最終逃不過自己內心，某一天我就遇到了一個“晴天霹靂”，徹底摧毀了“佛系媽媽”的標籤，走上了英語啟蒙的不歸路。

初次接觸英文啟蒙——燃起鬥志

第一次讓我備受打擊是小區媽媽帶著她的寶寶田心來家裡玩，比瑤瑤小兩個月的女寶寶，當時才8個月，可以聽懂指令，媽媽和田心無意間的互動就是那個“晴天霹靂”。

通過田心媽媽我才開始了第一次真正的英語啟蒙。她特地強調，讓我找到孩子喜歡的方式去和瑤瑤互動輸入，不能像我們小時候的教育道路一樣硬生生的進行輸入。

當時毫無頭緒和啟蒙規劃的我便開始行動起來了。瑤瑤當時十個多月，嘗試下來真的發現寶寶喜歡這樣親子互動的方式。

例如：最開始給她唱peekaboo那首歌，她會學著我捂住自己的眼睛給到我回應。到後來聽了大J的遊戲力課程才知道，是我和寶寶的聯結建立起來了。

我的備課筆記，標音標，查意思

我突然意識到，啟蒙並不是和“枯燥學習”對立的，其實啟蒙恰恰就是高質量陪伴的體現，用孩子喜歡的方式進行互動，更加專注地陪伴孩子。

（這裡提一下田心媽媽，大J的全腦啟蒙課程也是她推薦給我的，在對瑤瑤的啟蒙上，最重要的兩個大方向是她推薦給我的，志同道合共同進步的媽媽，愛你。）

英語啟蒙思路的轉變——拓展、運用

但一開始我也是走過彎路的，我過於依賴收費的線上課程，覺得有配套繪本和教具，還幫我做好了拓展。

我只要照抄筆記直接給她讀就好啦。這個省時間啊，完全不用自己去費腦子了。

但是看著我剁手敗回來的一堆繪本我懵了，除了查一查不會的詞之外就只有幹讀了，很多書裡分享的拓展她都不感興趣。

太過於依賴課程了，自己就失去了獨立思考的能力，也錯過了觀察孩子的機會。

這個轉變還是瑤瑤給我的。一次讀繪本的時候，她就指著繪本中一個不起眼的小狗說dog，指著一朵小花說flower。

她會去發現很多在我看來不起眼的事物，拓展教材裡也沒有提到，自己突然有種恍然大悟的感覺。

之後，我只是把教材作為參考，而是迴歸到多觀察孩子本身。

然後我就知道了"chase“是瑤瑤感興趣的關鍵詞，那麼在接下來的生活中我就會找機會去運用。比如，和瑤瑤玩我追她的遊戲，邊追邊說mommy is chasing after you。

她從互動遊戲中更加直觀地理解chasing是什麼意思。讓我在繪本拓展上進了一大步。

這讓我進一步認識到，什麼叫“以孩子喜歡的方式進行啟蒙“。觀察孩子興趣所在，然後一點一點去拓展。

英語啟蒙沒有捷徑——自我學習提升+用心備課

從那之後，每一本繪本我都會做類似這樣的拓展。

比如：瑤瑤觀察到繪本上有一個房子，房子是紅色的，房子上面有一隻小貓（那麼我就會問What's this？What's that？This is a house，a red house. The cat sits on the house top）。

順便再加一句，瑤瑤sits on the bed ，延伸在她身上。

我的備課筆記，把想要互動拓展的問題，提前寫下來

大J的全腦啟蒙課給了我很多靈感，應該說聽課後突然就想要把內容融合在英語啟蒙裡面。

例如課程中提到的五感。

（拓展閱讀戳： ）

1、認知：檸檬lemon，檸檬是水果還是蔬菜，ls lemon a fruit or a vegetable?

2、邏輯：檸檬水怎麼做？first、second、then、last。首先、然後、其次、最後。按照步驟一步一步來。

3、運動：個人認為算是精細動作，擠檸檬時手的力度感。

4、掌控感：全程她做主導，也能更好的幫她回憶書中的內容，鍛鍊了記憶力也鍛鍊了她的邏輯思維。

5、五感：味覺、觸覺、視覺，檸檬的味道（sour）,糖（sweet）。檸檬摸起來bumpy，糖摸起來rough like grains of sand .視覺上擠過的檸檬看起來粗糙沒有水分，沒擠過的檸檬看起來就很飽滿。

6、數學：檸檬切了幾片，可以分成幾份，每一份大小是一樣的嗎？

7、發散思維：如果沒有糖可以用什麼來代替糖（honey蜂蜜）。檸檬的種子可以發芽嗎？除了檸檬還有什麼是酸的，如果你自己做一個果汁你想用什麼水果，怎麼做？

上面這些我也並不是全部都用英語進行啟蒙的。我自己會先做功課，先過一遍繪本，不會的詞，不知道怎麼說的句子先查一查。

然後思考一下，根據她現有的英語理解能力去表達，在英語認知方面有哪些新的事物出現。

比如醋vinegar，會問她，What's this? You can smell it. This is vinegar. Wouldyou like to taste it ? The vinegar tastes sour. Lemon tastes sour too。

只要把醋換成其他事物，這些句子又能重新輸入一次，可以反覆利用。

英文童謠除了演繹出來也可以套用繪本的方法，比如 這首童謠，可以把Indians 換成任何一個詞彙去唱，換成alligator，green trees，car，ball……….用實物演示，讓她知道你說的ball是什麼。

還有一首童謠是when I build my house ,也是互動很好的一首歌，裡面出現saw the wood鋸木頭、hammer the nails用錘子敲釘子、lay the bricks砌上磚塊、paint the wall顏料刷在牆上。

可以用手演示出動作，平時互動玩耍時，也會有意識地運用起來。

比如，蓋房子的時候需要什麼？出門外面的路上很多用磚砌的，可以告訴她這就是那個歌裡面的bricks，也可以用積木來蓋房子。洗手間玩顏料就是在paint the walls 。

心得總結

1、放過自己

不要“好高騖遠”，希望立馬得到什麼結果。而是，不管什麼都是一步一步來的，沒有捷徑可走的，我不需要像個戰鬥雞一樣每天不停的雞娃，逼迫的緊了反而適得其反，會讓孩子失去興趣的。

2、投其所好

大J的全腦啟蒙課都不陌生，對右腦投其所好，找孩子的興趣點。瑤瑤喜歡動物，那就先輸入跟動物有關的，認知是基礎，不要急於求成。

放心不是你一個人，我也一樣，我去買了成人的音標課程，哈哈，從來沒有這麼認真學習過，老公說你當年要有這學習勁頭那肯定不是清華就是北大。

我的備課筆記，標註音標，反覆聽讀

4、只會說單詞不知道怎麼說句子

其實我是和瑤瑤一起閱讀英文繪本刷分級讀物，刷高頻詞和句子，而且一定要用在生活中的，我喜歡和瑤瑤一起學習。

有時候她是隨機拿繪本給我讀的，很多詞它認識我，我不認識它，就直接查一查，會告訴瑤瑤，這個詞媽媽也不會。

就是這樣一個不經意的互動，瑤瑤也明白了，不懂的知識可以通過學習掌握，這是多好的“言傳身教”啊。

（拓展閱讀戳：麻省理工大學最新發現｜這樣拼爹拼媽，孩子更不輕言放棄）

5、自己語法不好

還是自我學習啊，除了音標課，我自己一直也在學英語課程。把能夠用到生活中的句子做好筆記，第二天就要找機會說出來。

我基本上算是沒有英語底子的媽媽了，語法我到現在也還是懵懂的，過去式過去分詞依然不知道該用在哪裡，所以我就邊學習邊運用，

很多人都會說，英語啟蒙很難很辛苦，其實關鍵還是“想不想”。只要想，方法千千萬。雖然我現在的英語還不算好，但已經慢慢可以說了。

我們家的啟蒙，就是我和女兒一起學習成長，這種感覺真好。

不管什麼啟蒙，我的目標不是取得多大的成果，她會了多少東西，我更在意的啟蒙道路上的堅持，堅持瑤瑤的啟蒙，堅持自我學習提升。

生活處處是啟蒙。從我雞娃到現在娃雞我，我花了一年半的堅持，看起來時間沒那麼長，但是每天娃睡著後是一個點燈熬油的老母親在學習和備課。

大J叨叨叨

看完瑤瑤媽媽這段經歷，我感觸最深的是關於“佛系”的解讀，如果你問我，她現在是不是佛系媽媽？我認為還是的。

包括我也一直覺得自己是“佛系”的，每次我這句話一出口，幾乎所有人都會說，你這麼努力學育兒還叫佛系？！

我每次都會說，把行動和心態分開。“對自己有所要求，人生需要努力”，這是價值觀，千萬別用“佛系“當成”懶“的藉口。

而真正的“佛系”應該體現在心態上，就是知道努力不一定就會成功，不要一旦行動起來，就有了無窮大的“慾望”。

引用一段卡爾維諾的話，我們一起共勉：

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