錢鍾書在圍城裡曾經指出學校的一個很有趣的現象：
理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲學系，哲學系看不起社會學系，社會學系看不起教育學系，教育系的學生實在沒人看不起了，於是就看不起他們的老師……
雖然說的是大學裡的現象，卻也是半個中國教育圈的縮影。
不可否認，從高中選擇文理科，到大學就讀什麼專業，再到後來畢業找工作，文科生都很難佔據任何優勢。而即便有無數人用馬雲（英語專業畢業）、俞敏洪（西語專業畢業）等成功人士來多番例證“文科生”不比“理科生”差。
但是“文科無用論”的聲音，依舊在就業現狀的無奈中甚囂塵上。
對文科生的偏見，無處不在
其實理科對文科的鄙視鏈，早在中學時期就已經盛行。
“讀文科，不就是背背就行麼？”
在大多數人的印象裡，文科生的功課似乎每天都是在“背背背”。確實，相比較物理化更加註重邏輯推理和運算，文科需要記住很多東西，在考試中才能得心應手。
在新高考實施之前，文科生要背的，最基本的教科書細數就有10本：4本政治、3本歷史、3本地理，書本上的每一個句話，每一個字，在“一分壓倒一批人”的高考中，都不容有絲毫地馬虎。
甚至在很多人讀文科之前，可能也會以為文科只需要記住就可以了。但是，如果真的只是背背就可以，那一定僅僅觸及到文科的皮毛。即使是在高考中，真正學得好的文科生，都不可能是隻會“背背背”的書呆子。
理解是基石，記憶是磚瓦，如果對知識沒有透徹深入的理解，磚瓦堆砌地再多也如同空中樓閣，在越來越注重靈活性和運用性的考試中，很難有一席之地。而文科的魅力，在高考這場應試性的教育中，僅僅只是冰山一角。
“你一定是學習不好，才來讀文科的吧”
或許這也是在“讀文科，不就是背背就行麼？”的偏見下，衍生出的另一種偏見。
曾經微博上有一段關於對文科生的話引發了熱議，大致是一個通訊專業的教授發微博表示說：高中生階段很多人選擇文科，並非因為興趣，而是因為理科整不明白，所以高中文理分科也就完成了一次智力的篩選……
不可否認，文科的門檻要比理科低一些，比如文科中很多科目都可以無師自通，而理科的入門可能要略微難一些，也確實有部分同學這個原因選擇就讀文科。
可是這也說明不了什麼。相反，一個會說出如此有優越感和傲嬌話語的老師，更體現出即使在理科領域饒有建樹，缺乏了人文教育的薰陶，依舊只能處於在“文科”“理科”劃三八線的認知中，遭到大家的恥笑而已。
“選了文科，你就沒有退路了”
之前大熱的電視劇《你好，舊時光》中有一個鏡頭，成績還不錯的凌翔茜剛選了文科，她媽媽就說：
“你知不知道你現在轉到文科班了？你沒有別的退路，你只能當第一，不能當第二。”
在父母老師的眼裡，要讀文科，就得做到拔尖，否則就是沒有“退路”。而這樣的擔憂，並非杞人憂天。
從高考的錄取比例上，就可以略間一二。以2017年北京高考錄取情況，理科錄取率達32.4%，而文科錄取率僅有15.6%，在較低的錄取率下，如果想考取還不錯的學校，只能讓自己更具有競爭力。
文科鄙視鏈背後，是巨大的惡性循環
事實上，文科式微，是時代背景和社會機制發展自然而生的產物，也是社會錯綜複雜環境下的惡性循環。
在我國古代，以農業為主的社會里，更多奉行的還是“萬般皆下品，唯有讀書高”，而這裡所謂的書，主要也指“四書五經”，大部分也是屬於文科的範疇。
但隨著西方文藝復興之後資本主義的發展，工業時代來臨，自然科學以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛速發展，理科生開始全面逆襲。中國在被西方列強的入侵強迫打開國門，也開始了工業化的進程。
北大文科的強系歷史系
而在1952年院系調整之後，文科便開始了一路的沒落之路。在1950年召開的第一次全國高等教育會議上，來自蘇聯的專家阿爾辛傑夫認為新中國的大學就是教育工人、農民和勞動者的地方，要為國家培養工程師、醫師和農業專家，而不是文科生這種大而無用的人。
之後國家進行全面的院系調整，很多文科的專業被直接砍掉，文科系的各個教授也四處分散，文科專業的發展也停滯不前。儘管80年代後文科開始恢復，但是重建的道路之艱辛，遠遠非數十年光景可以恢復。
更重要的是，隨著我國工業化進程的加快，文科式微的趨勢也非簡單的政策可以緩解。
一方面，在大學裡，文科專業很難像理科做項目一樣，很容易得到足夠的基金支持，在大學普遍默認的“錢是第一生產力”的法則下，文科無論是人才培養還是在基礎建設上，都面臨著“窮”的窘迫，文科專業設置得少，在高考招生時候自然也就少。
另一方面，在近年來的就業統計排行榜中，就業率高、工資高的崗位理科生多是榜上有名，而在就業“紅牌”榜裡，文科專業似乎從不落榜。
這樣的社會現狀，讓老師和家長們過早的認清了現實，孩子們在“文科無用論”價值觀的灌輸下成長，紛紛一股腦兒導向理科。
從中學、到大學再到就業，完美地形成了一個文科生式微的閉環。
你越功利，世界對你越神秘
自然，人文學科的精神內涵和終極關懷，對整個世界和人類發展的重要性不言而喻，甚至也有人開始高喊“未來即將是文科生的時代”，李開復曾在演講中就表示：未來十年人類50%的工作都會被人工智能取代。
而正因如此，人類才有空間發揮我們的人文、文化、藝術、美；人工智能是非常理智的，記憶力非常好，但他們真的不懂什麼是美，什麼是幽默。
但是今天，並非想說這個時代到底是屬於文科生的，還是屬於理科生的，也不想說文理本是一體並無高低優劣之分等等，而是想聊聊一個偏於理想化的社會。
“你越功利，世界對你越神秘”，是在電視劇《最好的我們》中，洛枳學姐講的一句話，在功利主義蔓延的今天，還是有些讓人耳目一新。
我們從小到大被教育好好讀書，未來找一份好工作，而帶來的結果是，越來越多的人，在畢業找工作的時候不知道何去何從，並非找不到工作，而是根本不知道自己到底適合做什麼，到底喜歡做什麼，而這樣的迷茫，可能未來會伴隨自己的一生。
在電影《無問西東》中，剛出入清華大學時的吳嶺瀾，文科考試滿分而實科不及格，但是受到當時“好的學生都在實科”的影響下，也硬著頭皮讀實科，他表示“大家都學實科（理科），都說實科才是有用的。學什麼不重要，好好學就可以了。”
後來梅貽琦校長找他談話，聊到“什麼才是真實”，以及聽泰戈爾演講的影響，才明白自己真正要的是什麼，最終成為一代名師。
也希望未來的大家，都有能力，有勇氣去做真實的自己。就像電影名字說的那樣，無問東西。
你喜歡文科還是理科？最後選擇了什麼呢？
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