小說:二分定律衍生工具―SWOT、波士頓矩陣和牛根生德才論

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五、二分定律在企業層面的案例和應用

前言

兵法雲,知彼知己,百戰百勝。為了解企業和競爭對手,甚至更廣泛和細緻的內外部環境,就需要利用“二分定律”建立全面的認識和評價體系。

在管理學中,我們常用SWOT分析法分析內外部環境、用BCG矩陣分析企業業務和產品等等。然而在眾多方面和各種模型中,是有些內在邏輯和規律蘊含其中的。例如SWOT分析法和BCG矩陣其實都是利用“一分為二,二分為四”的哲學思想。當然經濟管理學中的理論還是比較完整複雜,此處只做辨證推論,不宜講得過深。

在用二分定律分析時,羅列企業中的“成對矛盾”,用企業的一對矛盾與另一對矛盾組合二分,同時藉助象限法、矩陣法、樹狀法、排列組合法的二分定律分析工具,建立全面客觀認識和評價體系。同時作者希望未來,有更多的人利用“二分定律”推出更多科學有效的分析方法或者模型。

(一)二分定律與波士頓矩陣

BCG矩陣即波士頓矩陣,又稱四象限分析法等。它是以市場增長率和市場份額的劃分與組合進行分析,使企業的產品品種及其結構適合市場需求的變化。而市場增長率高低代表的潛力的大小,市場份額高低代表的是實力的大小。所以,我們就用實力和潛力做個簡單組合二分:

  • 實力強潛力大——明星;實力強潛力小——金牛
  • 實力弱潛力大——問題;實力弱潛力小——瘦狗
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波士頓矩陣完整劃分:

  • ①問題型:高增長,低市場份額。②明星型:指高增長,高市場份額
  • ③現金牛:低增長,高市場份額。④瘦狗型:指低增長,低市場份額

聯繫:市場份額和增長率是衡量企業(或產品)的兩個重要標準,代表著企業(或產品)的實力和潛力,故一分為二。而實力和潛力有高有低,故二分為四。

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解決方法:具體問題具體分析,針對明星業務應該增加投資;現金牛業務應該充分利用其價值;痩狗業務應該儘量拋棄;問題業務應該分析問題儘量改進。

(二) 二分定律與SWOT分析法

SWOT分析法是企業進行內外環境和條件分析,用於制定企業戰略和計劃。S代表企業優勢(Strengths),W是也的劣勢(Weakness),O代表企業外部機會(Opportunities),T代表企業外部威脅(Threats)。

SWOT分析法:內部優勢;內部劣勢;外部機會;外部威脅

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解讀:事有內外因,企業有內外環境,故一分為二。原因有好有壞或者內外環境有好壞,故二分為四。也是一件事兩個方面四個標準。

意義:清晰地把握全局,分析自己在資源方面的優勢與劣勢,揚長避短髮揮企業優勢降低劣勢,把握環境提供的機會,防範存在的風險與威脅。

(三) 二分定律與博弈論

博弈論是運籌學的重要學科,是考慮遊戲和競爭中個體的預測行為和實際行為。通常在研究過程中會利用“二分四象”分析,例子:囚徒困境

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如果甲乙兩人共同犯罪,他們有兩種行為即坦白抵賴,兩個人兩種行為就有四種情況如下:

  • 甲抵賴乙抵賴、甲抵賴乙坦白、甲坦白乙抵賴、甲坦白乙坦白

把兩人分開並離間,對甲乙兩人的坦白抵賴施以坦白從寬、抗拒從嚴的原則,甲乙一般會相互猜忌權衡利弊選擇坦白。

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囚徒困境是由美國人提出來的,但“一件事情兩個人四種情況”,印證陰陽中的“太極生兩儀、兩儀生四象”的思想。同時博弈論在進行分析時候常常借用二分定律中的象限法、矩陣法、樹狀法和排列組合法。

(四)二分定律與風險收益四象

收益和風險是經營者和投資人比較關注的兩個方面,都說收益和風險往往成正比,但風險和收益可能有不同的組合。產品或者項目有風險和收益,故一分為二,而風險和收益有‘高低’,故二分為四有:

  • 高風險高收益
  • 高風險低收益
  • 低風險高收益
  • 低風險低收益

風險收益四象是定性分析,需要進行定量分析。就是在實際應用中,必須利用科學的統計方法,衡量風險和收益。而風險收益四象可以用在產品研發、項目投資以及創業計劃。通過對風險收益的衡量,作出科學合理的決策。

(五)二分定律與員工四象

員工以業績和價值觀的高低衡量,二分為四,組合二分得:

  • 高業績高價值觀(明星)
  • 高業績低價值觀(野狗)
  • 低業績低價值觀(兔子)
  • 低業績低價值觀(害馬)

員工能幹和忠誠是公司看重的,能幹看業績,忠誠看是否有較高的價值觀。我們都希望公司裡面的員工都是“能幹且忠誠”的,即“高業績高價值觀”的明星類員工。

建議:對於明星類員工要委以重任;對於野狗類員工要育德;對於兔子類員工要育才;對於害群之馬類員工要開除。

(六)二分定律與德才四象

員工有品德和才能兩個方面,所以一分為二;而品德和才能各有兩種情況即“有與無”,故二分為四,分為以上四種情況:有德有才,有德無才;無德有才,無德無才


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德才四象是由蒙牛創始人牛根生總結的用人原則,非常值得借鑑,所以也可以稱之為牛根生德才論:

  • 德才兼備,優先使用;
  • 有德無才,培養使用;
  • 有才無德,限制使用;
  • 有才有德,破格重用;
  • 無德無才,堅決不用。

文丨金橋。歡迎點贊評論和轉發,並點擊關注。瀏覽《新國學之中華定律》系列全集,加入書架!


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