相信很多家長看到招生簡章標準的理科實驗班、文科實驗班、還有某某基地班，沒有專業標註，這些到底報了以後學習內容？就業如何呢？是很多準備2019年高考報志願不明白的，陳晟老師剛在濟南實驗中學的講座中針對這種新形式的專業招生模式對高三家長做了一一解讀，包括現在很多大學都在實行大類專業招生，實驗班、基地班也類似大類專業招生，只不過在專業方面上更加專注。那麼我們首先來了解下。
1.什麼是高校“實驗班”？
“實驗班”培養目標是：培養基礎紮實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質好，具有創新精神、有能力的高級專門人才。
“實驗班”前兩年執行特別制定的具有特色的培訓計劃。第二學年末，主要根據學生志願分專業。配備由資深教授擔任培養導師，同時進入課題組重點培養。完成實驗班教學計劃的優秀畢業生具有保研資格。
在普通高等學校招生中，“實驗班”是作為一個獨立的招生專業向社會公佈，高考志願填報時考生可以根據自己的實際情況進行選報，由高校擇優錄取。
通常情況“實驗班”錄取分數線比較高，考生在選擇報考時要予以充分注意。
2.什麼是高校“基地班”？
“基地班”的培養目標是：培養基礎厚實、口徑寬闊、知識廣博、能力較強、具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。
教育部批准建立的國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地有：數學、物理學、化學、生物學、地理學、大氣科學、海洋科學、天文學、力學、心理學、基礎醫學、基礎藥學、大理科試驗班等15個學科專業。
國家文科基礎科學研究和教學人才培養基地有：中國語言文學、歷史學、哲學3個學科專業。
國家工科基礎課程教學基地有：數學、物理學、力學、化學、工程製圖、機械基礎、電工電子7個學科專業。
還有國家經濟學基礎人才培養基地、國家生命科學與技術人才培養基地、國家集成電路人才培養基地、外語非通用語種本科人才培養基地等。
高等教育學科基地都設在教學設備完善、師資隊伍好、科研能力強，並且在相關學科專業領域具有先進水平和重要影響的知名高校。
3.開“小灶”，享特殊培養待遇
如果你有幸成為其中的一員，那麼你將享有許多普通班學生夢寐以求的“特權”。
一、實驗班和基地班的保研率一般在50%以上，這為有志於進一步深造的學生提供了更多機會。一般情況下，只要必修科目不掛科，基地班的學生都有保研的機會，並且一部分學生還可以申請保送到其他名校。
二、這些“貴族”班級往往配備了全校最優秀的教師，很多知名教授主講基地班課程，強大的師資力量保證了學生能緊跟學術前沿，把握學界最新動態。這對學生繼續深造大有裨益，因為堅實的學術基礎是考生繼續讀研、讀博的必備條件。
大多數實驗班、基地班都側重於基礎學科，例如：中文、歷史、數學等。一些大學不僅為基地班學生量身訂做了特色課程，還配備了導師，在導師的指導下，這些學生可以參與科研項目，並有機會發表學術論文。
三、基地班獎學金的比例通常高於普通班，有些大學甚至為實驗班、基地班學生設立了專門獎學金。
4.怎樣才能成為實驗班、基地班中的一員呢？
一、通過高考選拔
在高考選拔中，實驗班和基地班通常作為一個大學專業(即通常所說的“大類招生”)供考生選擇填報，例如，中國人民大學的招生計劃中就有人文科學試驗班、理科試驗班等專業，考生可根據自身情況選擇填報。
當然，在實際招錄中，基地班的錄取分數線往往比普通班要高出幾分到十幾分不等。如果順利地被基地班錄取，千萬不要過於放鬆，因為基地班人才濟濟，並且大多實行滾動淘汰機制，說不定一不小心就被基地班淘汰，只能轉入普通班了。
二、入學後選拔
入學後的選拔相對高考選拔而言較難，有些大學會在新生入學後、第一學年度末專門組織實驗班考試，有些大學則制定了實驗班滾動機制的相關政策，例如：普通班裡“加權平均分”排在前三名的學生可以選擇進入實驗班學習，實驗班的學生出現掛科、作弊等情況的可能會轉入普通班學習。
文學類：四川大學中國語言文學基地班，保研率超高
很多著名院校開設了中國語言文學基地班專業，主要培養學術功底紮實的研究型人才和文字表達能力優異的中文寫作人才。北京大學、南京大學、四川大學均開設了此大學專業，這些學校以高考分數作為選拔標準，考生可以在高考志願填報階段直接填報該大學專業；有些大學的基地班在部分省市採取提前批次招生。
四川大學的中國語言文學基地班在重慶地區的招考批次是提前批次，它側重於基礎教學，力圖使基地班的學生建構一個相對完整的學科體系，主幹課程有：中國文學、中國現當代文學、外國文學、古代漢語、現代漢語、語言學、美學、文學理論等。一般情況下，川大中文基地班的學生均可申請保研，學校綜合考慮學生的加權平均分、面試成績、論文發表情況劃撥保研名額，歷年來基地班的保研率都維持在50%以上，其中8%左右的學生有機會到北大、北師大、復旦等名校繼續深造。
其他開設院校：北京大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學、中山大學、南開大學、山東大學、蘇州大學、中央民族大學、華東師範大學、南京師範大學、廣西師範大學、陝西師範大學等。
歷史類：華中師範大學歷史學基地班，導師制與科研製的探索
華中師範大學的歷史學基地班有著較為完善的規章制度：
1.導師制，基地班每個年級有班主任，每個學生有指導教師。
2.滾動淘汰制，每年按一定的標準(政治表現、學習成績、個人特長、綜合素質等)調整基地班學生，實行優勝劣汰原則。
3.科研立項制，根據一定的程序，每個學生都可以獲得課題，有經費。有導師指導，有結項檢查。
4.獎勵制，基地已設立野澤豐獎學金、章開沅東西方文化交流基金、張舜徽獎學金、餘家菊獎學金等。
5.諮詢制，基地班建立了每週學術諮詢制度，由教師為前來求教的學生解答問題。
歷史學基地班的專業課程也得到了優化，基地班壓縮了中外通史的課時和學分，相應增加了選修課程，將選修課分成專門史(包括斷代史、國別史)和專題研究課兩大類。基地班還開設了一批新課，如博士導師專題課、中外文化史、20世紀國際關係史、國學元典導讀等；還設置了一部分有助於提高專業素質的課程，如專業英語、治學與人生等。
陳晟老師：高考志願填報專家、13年高考報考實戰經驗。擅長通過數據模型精準預測高校錄取線，為考生提供個性化的志願填報方案，成功指導上千名考生升入理想大學。深諳高校自主招生政策，具有多年自主招生申報實戰經驗，每年指導數十名考生獲得自主招生資格。
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