東西方文化差異大，在育兒方面亦是如此！據瞭解，在美國，孩子放學回來之後都要幫家長做家務，因為他們認為孩子從小做家務對他們的以後會有很大的幫助！而在中國，孩子放學之後都在忙著上補習班，對比之下差異甚大！
很多人就有疑問了，做家務本身就是一件小事，對孩子影響真的有那麼大嗎？
答案是肯定的！
做家務的好處
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：
喜歡做家務和不喜歡做家務的孩子相比，前者的平均收入比後者高20%。
愛做家務的孩子長大後的失業率為1∶15，犯罪率為1∶10，離異率、心理疾病患病率也較低。
可能在一些家長眼裡，做家務就是簡單地乾乾活，出出苦力。
事實上，做家務的意義，絕不僅僅是“出苦力”這麼簡單。
>>>>做家務有助於開發智力
朱棣文在接受採訪時說，小時候媽媽就對他提過要求，必須學會自己做飯。
“動手做飯跟做實驗一樣，可以訓練一個人的專注力與解決問題的能力。打開冰箱，拿冰箱中僅有的材料下廚，能做出一頓美味可口的飯菜，就是在有限的資源中求變、求好。
這種經驗和能力，對一個人在科學研究中解決所面臨的瓶頸問題，進行科學的思考有很大裨益。”
對孩子來說，“心靈手巧”往往是分不開的。
收衣服、疊衣服，分門別類的把他們放好，鍛鍊的是收納和歸類的能力；
從觀察爸爸媽媽做飯到自己親自操刀開灶做飯，鍛鍊的是觀察和模仿和思考能力；
就算是每日澆花這樣的簡單小事，也是對孩子審美情趣的一種培養……
看似簡單的家務瑣事，其實培養的孩子專注對待事情的態度和更強的動手能力。
>>>>做家務幫助孩子走向獨立
動手能力的增強，足夠讓孩子在走向獨立時更無所畏懼。
作家千江月講過這樣一個故事：朋友的姐姐查出宮頸癌，要做手術，家人都往醫院趕。
叫姐姐的女兒時，她卻一甩手：我去做什麼，我又不是醫生，不去。
緊跟著又問：我媽做手術了，那中午誰給我做飯啊？
一個22歲的人，不擔心即將手術的媽媽，只擔心沒人給自己做飯。
有網友評論：“每一個‘白眼狼’孩子身後，都有一對‘自討苦吃’的父母。”
很多父母在小時候不讓孩子靠近任何家務，等他們長大後才發現，孩子的人生根本離不開“家務活”。
>>>>做家務讓孩子擁有良好的家庭觀念
陝西西安的夜市攤上，一名正在給顧客打飯的十三歲的男孩被鏡頭記錄下來。
記者問他為什麼在這裡照顧小攤，他說：“因為我媽媽很辛苦啊，我要幫忙。”
網友在評論裡說：他的家裡貧富與否我們不知道，但在精神上，絕對是富養。
綜藝《少年說》中，一位十三歲男孩在高臺上對著媽媽大喊：“媽媽，你可不可以不要再以社會實踐的名義，逼我做家務了？”
“每天寫完作業，我得刷、擦地、擇菜，但我只是一個十幾歲的孩子啊。”
臺下一片鬨笑，但媽媽還是堅定給出了自己的答案：不可以！
“將來你的另一半，她也是千嬌萬寵的一個孩子，她也是她媽媽爸爸的心肝寶貝，為什麼她要跟你受委屈呢？為什麼她要承擔全部的家務？”
“作為一個男孩子，你將來如果能泡得了廚房、下得了書房，能有擔當、有責任，那麼你的未來一定很幸福，跟你在一起的人也會很辛福。”
做家務從來不是簡單的“幹活兒”，而是讓孩子去經歷其中的辛苦，去學會體諒父母家人的付出，去承擔自己應該承擔的家庭責任。
讓孩子正確地做家務
做家務能夠幫助孩子成長，但如何讓孩子正確地做家務，又讓不少家長犯難。
對此，美國著名育兒專家伊麗莎白·潘特麗（Elizabeth Pantley）有一套十分實用的“育兒經”。
>>>>選擇適合孩子年齡的家務活
錯估孩子的適應能力是很多父母都會犯的錯誤。
Elizabeth提到，一個能熟練掌握複雜電腦遊戲的孩子就一定能掌握洗碗機的運作。
>>>>教孩子做家務需要耐心
家務活難免瑣碎，尤其是對家務不熟練的小孩子，能堅持做完才是最大的難題。
所以，這其中不能缺少的就是父母的耐心教導和一同實踐。
有的家長看著孩子半天完不成家務，可能就會產生“與其讓他慢慢做，不如我自己來做節省時間”的想法。
這樣的藉口其實是剝奪了孩子動手的機會，也打擊了孩子的信心。
與其一味催促孩子快一點，不如親手教他們慢慢來。
>>>>為孩子量身定做家務活表
家務活表是每天孩子應該完成的項目，譬如：自己刷牙、自己疊被子、自己整理書桌……
將這些製成一個隨時可見的表，讓孩子一點點養成習慣，既培養他們自律，也避免了父母嘮叨式的提醒。
>>>>給予適當的獎勵
對成年人來說，“不給加班費的加班真的很難熬”；
同樣，對孩子來說，每天做一樣的事情，也總會有懈怠。
給予一定的獎勵，或許能讓他們更易接受。
例如幫媽媽收拾完衣櫃就可以去看一會動畫片，收拾完自己書桌就可以出去玩……
但獎勵最好不要用金錢來衡量，將家務活變成了一場交易，就失去了原本的意義。
>>>>對於家務活要有明確的提示
“做一盤番茄炒蛋”一定要比“做一盤菜”更容易知道去做什麼，“收拾好自己的玩具箱”一定要比“收拾好自己的房間”更容易被完成。
孩子的成長總是讓每一位父母嘔心瀝血，殫精竭慮，家長常常為孩子規劃各種宏大的目標，卻忽視了最基本的生活能力培養。
成大事固然很有意義，但“小節”也未嘗不重要。
期盼每個家長都能培養出“成大事不忘小節”的孩子，也願每個孩子在成長中，都能獲得真正的獨立。
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