登門檻效應
九 大 教 育 黃 金 法 之一
登門檻效應又稱得寸進尺效應，
是指一個人一旦接受了
他人的一個微不足道的要求，
為了避免認知上的不協調，
或想給他人以前後一致的印象，
就有可能接受更大的要求。
這種現象，
猶如登門檻時要一級臺階一級臺階地登，
這樣能更容易更順利地登上高處。
教育孩子也是如此
想讓孩子取得大的進步
就需要讓孩子循序漸進地
從一個個小進步積累開始
教育孩子千萬不要急於求成
讓孩子先完成他能接受的小目標
循序漸進、不斷強化
一步步開啟孩子成長的智慧大門
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