幹警培訓難集中、學習時間難保障、重點內容難突出、培訓專題難持續，等等，這些在基層檢察院教育培訓中經常遇到的難題，在大慶市龍鳳區檢察院的小微課堂上都一一被破解，做到了小“微課堂”淬鍊檢察工作“大本領”。近年來，該院注重活化崗位練兵形式，利用手機功能創設“微課堂”，編髮製作“微課堂”11期，藉助微信群、公眾號平臺發佈各類業務培訓內容31次，解決教育培訓中遇到難題。
立足交流互學，將“微課堂”打造成檢察業務交流的新陣地。突出“人無我有、人有我優”的原則，把龍鳳檢察公眾號“微課堂”做成精品,結合全省檢察機關相繼啟動開展的“優化營商環境”、“掃黑除惡”、公益訴訟“百日攻堅戰”等專項任務，及時採集偵監、公訴、民行等業務科室的好經驗、好做法，編輯成“微課堂”進行動態展示，相繼以動畫和圖文的形式編輯了《用好檢察利劍加快掃黑除惡》、《優化營商環境“十個厲行”》、《保護公益絕不缺位》，既及時傳遞了檢察好聲音和正能量，又把業務培訓和職能解讀有機地結合在一起，進一步增強了檢察工作政治效果、法律效果和社會效果的統一。
立足技能傳帶，將“微課堂”打造成崗位實踐經驗的集結號。從2015年開始，該院為促進業務實研、加快年輕幹警成長，連續三年開展了“檢察思考與實踐”“檢察實踐與應用”“檢察應用與提升”主題宣講活動，經過選題立項、組織撰寫和登臺宣講，累計完成業務實研成果52篇。立足促進業務交流，該院在公眾號上分設刑檢、民行、綜合等專題刊發展示幹警的實踐成果30餘篇，通過分段解析、直擊問題、流程歸納、技術說明等辦法，清晰還原實踐成果，更有助於幹警學習和接受。如《堅持“三個鎖定”突破共同犯罪案件審查逮捕癥結》、《“五看、兩把握”精準審查鑑定意見》等研究成果，受到幹警普遍歡迎。
立足聚沙成塔，將“微課堂”打造成業務培訓課堂的能源庫。開設“幹警大講堂”，突破以往“啃書本、圍圈座、讀文件”傳統學習模式，跳出選題限制，根據辦案收穫、困惑和思考製作成生動的“微課”，以隨身攜帶的手機為載體，實現幹警學習“全天候”和“隨身聽”；相繼編髮了《怎樣撰寫簡報》、《如何開展防錯糾錯工作以提升案件質量》等微課件，有力推動了教育培訓工作實現新的發展。同時，根據幹警的意願，積極主動尋找各類適應“微課堂”傳播的微培訓資料，利用“微課堂”平臺，延伸其它培訓內容，重點選取從西南政法業務骨幹培訓班上帶回的視頻資料進行轉發，鞏固和擴大名校名師授業培訓成果。
立足百家爭鳴，將“微課堂”打造成熱點問題研討的沙龍會。針對“微課堂”推送的培訓內容，幹警在微信群發表學習體會，就某一業務環節發表不同見解，圍繞熱點問題進行思想交鋒，業務交流。群主就法律適用和案例分析進行發問，其他幹警積極回應並勇於提出個人想法，形成了較好的線上線下互動效果。該院公眾號將《堅持“三抓、三突出”做好簡易程序審查報告》推送之後，很多幹警經學習討論提出更深層次的觀點，原創作者學習採納後，對已有成果進一步完善和豐富，受到上級院關注，研究探索了以表格形式為載體、以證據分類為核心，製作五類案件“菜單式審查報告”，提高了審查針對性和審查效率。
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