【盤點2018·特色亮點篇】
2018年，景縣紀委監委在第一種形態運用上不斷創新，積極探索補課教育模式，共對212名黨員幹部開展了補課教育，真正發揮了紅臉出汗、咬耳扯袖、懲前毖後、治病救人的作用。
“十種情形”劃出底線
2018年，景縣紀委監委在第一種形態運用上不斷創新，積極探索補課教育模式，共對212名黨員幹部開展了補課教育，真正發揮了紅臉出汗、咬耳扯袖、懲前毖後、治病救人的作用。
在具體情形的界定上，景縣紀委監委堅持科學合理、實事求是原則，以黨的六大紀律為標尺，從行為具體、情節輕微的“小事小節”抓起管起嚴起，具體細分為貫徹落實上級決策部署和重點任務打折扣搞變通、全面從嚴治黨政治責任履行不夠到位、工作作風不實、便民服務措施不到位、規章制度執行不到位、在公共場所有不當行為等為十種情形，對觸碰這“十條底線”的黨員幹部納入補課範圍。
對接受補課教育的幹部，該縣通過口頭批評、通報批評、個人檢查、談心談話、集中補課學習、正反典型教育、崗位觀察等形式，多角度、針對性地加強教育管理，幫助他們從思想深處認清錯誤、正視錯誤、改正錯誤，更好的讓黨員幹部體悟黨組織良苦用心，心悅誠服地接受批評，自覺自動地改正錯誤。特別是在集中補課過程中，注重在抓好黨章、兩準則、四條例、政治理論學習和重溫入黨誓詞等“大班”普遍教育的同時，根據補課對象錯誤類型，有針對性的開展“小班”特色教育，提升補課教育的精準性、嚴肅性和有效性。如對工作履職不力的,側重“四個意識”“兩個維護”方面教育，切實解決大局意識差、擔當意識不強等問題；對存在“四風”問題的黨員幹部，重點對中央八項規定精神、糾正“四風”有關要求進行解讀，讓幹部反躬自省，從“小事小節”做起。
“三項監督”強化督導
為防止集中補課學習效果打折扣、雨過地皮溼，縣紀委監委對接受補課教育幹部設置一個月的崗位觀察期。一方面要求其強化自我監督，制定嚴格的學習計劃，做好反思日記，確保問題不反彈、不復發。另一方面強化所在黨組織的主體責任監督作用，對其日常表現重點關注，加強日常監督管理。同時，對接受崗位觀察的幹部，納入紀委監委重點監督對象，通過實地檢查、群眾反映、走訪座談等多種渠道，瞭解幹部思想作風、工作紀律、工作狀態等方面的變化，對錶現不好，甚至在“觀察期”內再次違反紀律的，除建議所在單位調整其崗位外，將視情況給予相應的黨紀政務處分。
“三類教育”延伸效果
為充分發揮警醒震懾作用，優化基層政治生態，該縣通過公開欄公示、開展提醒談話、規範黨內政治生活，持續營造不敢、知止的氛圍。對接受補課教育黨員幹部，通過單位內部公開欄進行公示，讓犯錯誤的幹部曬臉、出汗，讓“動輒得咎”威力最大化。對所在單位“一把手”進行提醒談話，壓實整改任務，倒逼主體責任落地。督促基層黨組織開展嚴肅的黨內政治生活，既幫助補課幹部認錯知錯改錯，也讓其他黨員幹部受警醒、明底線、知敬畏。
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