再來一波高難度的小學題，看看有多少家長還沒有交智商稅，趕緊來報道。分享這些題目的網友家長在線等，求學霸家長公佈答案。
第一道小學一年級數學的找規律填數題
題目：10、9、6、？、7，要求根據已知這一組數的規律，求解？的值是多少？這種規律題，一般呈現出來的規律是遞增或者遞減，這道題卻不按常理出題，小編我多番嘗試之後依然無果，求知道的網友分享解題過程，在評論區等。
第二道小學分數類型解決問題
雖然是一道填空題，可難度達到了解決問題題型的難度，題目要求我們求解小紅從一堆球中拿出了其中的3/5，拿出的球可能是多少個？竟然全班學生都出奇一致選擇A，選A的學生估計都是這樣想，球不可能有半個，那拿出的球的個數要是五的倍數，題中只要35符合題意。
這種思路是對的，只是思考方向錯了，我們的都只到拿出的球的個數除以其所佔總球數的比例可得總球數的個數，總球數必須是正整數，其實題目要我們算的是選項中四個數那個能被3整除，最終只有D選項才符合題意。
第三道小學數解決問題
孩子把這份試卷拿回來訂正時，求教家長，該家長看完這道題感到一頭霧水，是自己智商不夠用，還是題目有問題？題中根本沒有給出這兩種紀念品的單價，要怎麼算每種紀念品花了多少錢？
不少網友看後，支招說估計這兩種紀念品的單價網上有，沒有的話打電話去紀念商品店問。
第四道小學一年級的語文連一連
家長說：“腦袋都快想炸了，也沒有想到這道題要考察學生什麼。”各位網友你們知道如何解嗎？依據是什麼？
第五道小學二年級語文題把兩個字變成一個字
前面幾個孩子一眼就看出來了，可以是最後兩個自己想了好久也沒有結果，最後通過百度才知道“手”和“目”可以組成“看”字，“田”和“力”可以組成“男”字，“人”“木”組成“休”字，其中看和休字這兩個很多家長都沒想到。變形了，老師說這道題孩子和家長想不到主要受思維定勢的影響。
最後歡迎有知道第一題和第四題的答案網友，把答案和解題思路公佈在評論區，感謝！
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