今年，趁著雙12打折時，老公給我們家老大一口氣兒買了144本書，而且還全都是科學書，而且還是作為給孩子的聖誕禮物，而且還是一股腦兒的都給孩子堆在了聖誕樹底下。
我把這珍貴的照片拍了下來，發在了我的朋友圈裡，我的好友留言說：“我滴媽呀，這要是我兒子，醒來第一件事兒，八成兒就是暈倒在樹下。”
說實話，我實在是摸不準孩子見到這山一樣的書時，會啥反應？於是，聖誕節老大起床時，我尾隨其後偷偷觀察，噗哈哈，怎麼描述呢？
可以說小小的他，非常剋制情緒了，禮貌的向聖誕老人表達了謝意，然後轉身撲向我送他的潛水艇玩具，開心到模fu。
我原以為，他是不喜歡這一堆書的，但到了晚上，卻乾坤大逆轉了。我送他的那款他一直想要的潛水艇，被扔在角落裡，卻將一本本書抱進自己的閱讀角兒，坐在地墊兒上一頁頁的翻看，邊看邊自己叨叨幾句，或扭臉兒向我們提個問題。
這幾天，這堆書成了他的心頭好，替代了所有小玩具帶給他的滿足感。
我在想，這是為啥捏？想著想著，突然明白了，這或許是一種習慣帶來的“收益”，一種被養了4年的習慣，終於快有“收成”了。
這四年來，幾乎每個晚上，無論我們多忙，晚上都會有一個固定的時間段，是陪著他讀書度過的，從他11個月大開始到現在，從未間斷。
前段時間，我把老大小時候的很多書整理打包好，送給了我的朋友。過了幾天，朋友跟我說：“你送的書都很好，但孩子就是不喜歡聽，我講不到一半兒，他就跑了，怎麼辦？”
其實，關於繪本的事兒，我以前說過幾次，今兒我把給老大講繪本積累的那點兒小經驗，再叨叨幾句，我儘量舉例說明哈。
【一點一點，每天多一點】
咱們的娃，在小時候看的繪本，書上的字數是很少很少的。你可千萬別犯我朋友的錯兒哈，比如那套註明的小熊繪本，書上寫啥漢字，你就跟著念啥，那可還行？
我跟你說說我的經驗哈：
*給孩子講繪本前，咱們自己先看一遍，不僅僅是上面印的字哦，還有圖片中的很多細節。
*給孩子講繪本時，帶著他們，去發現繪本圖畫裡的很多小元素，去描述那些小細節。不同的年齡段，哪怕是同一本書，也可以引導孩子關注到不同的細節，一點點的去發現，一點點的去豐富。
比如，第一階段，我們的重點，是先引導孩子認識“小熊，小兔子，小老鼠”。過幾天，我們的描述，可以變成“棕色的小熊，白白的小兔子，灰色的小老鼠”，在認識了小動物的基礎上，引導他們觀察顏色。
再後面呢，帶著孩子一起關注什麼呢？
一起看看，那些他們已經認識了的這些小動物們，都“穿了什麼衣服，是什麼顏色的”。再再後來呢，“毛茸茸的小熊，蹦蹦跳跳的小兔子，可愛的小老鼠”，這些詞彙就可以逐漸往上招呼了。
再再後來，連同小動物們飯盒裡的東西都是啥，都可以引導孩子去仔細觀察和發現。。。。。。就這樣，“遞進式發現”繪本中的細節，讓孩子一點點的接受，一點點的發現。
【故事會變奇葩說也不怕】
有的媽媽說，我很認真的給孩子講繪本了，但他老是打斷我，我講不下去，怎麼辦？
有啥咋辦的？打斷就打斷唄，咱順著孩子的思路往下聊唄。我倒是覺得，親子閱讀最有趣，最珍貴的，也最有價值的地方就是互動，完勝孩子從故事機上聽故事來的有意思。
面對這個階段的小孩兒，咱們提前閱讀繪本這件事兒，就顯得更加重要了，只要咱們提前讀過了，你就一定能get到重點是什麼，或者你一定可以瞭解這本書有趣的地方在哪裡，根據你對自己孩子的瞭解，幾句話就能把打岔的小孩兒拉回來。就算拉不回來，也沒事兒，能聊多少聊多少。
【給孩子製造點兒說話的機會】
在咱們還沒有經驗時，很容易犯的一個錯誤，就是一頁一頁的，一字不落的把繪本上的字唸完。剛念一半兒，孩子跑了，於是，我們就會產生懷疑，是不是孩子不喜歡看繪本？或者，孩子乖乖的坐在懷裡，我們三分鐘一字不落的唸完那些字就完事了。
拜託啊爸爸媽媽，咱娃還小的時候，專注力還不夠強大時，咱們真的需要好好引導，別給娃輕易扣上“不愛讀書“的大帽子哦。
我還拿最簡單的那套小熊繪本舉例，當我們發現孩子的精力被別的事情吸引了，或者對繪本不感興趣了，我們需要隨機應變，及時調整，隨時提問是個好辦法~
比如，你馬上問他：“寶寶啊，小熊穿的衣服是什麼顏色的啊？”“小兔子的飯盒裡的好吃的，你想不想吃啊？”“小老鼠的奶酪，你吃過麼？”“小兔子和小熊是好朋友，你有好朋友麼？”，諸如此類的哈，試試看。
【錄下來，錄下來，全是財富】
最後最後，我插播一個小建議。在孩子小時候，給他們講故事時，可以用手機錄下來，這樣，萬一哪天自己累成狗講不了or嗓子壞了，孩子繪本時間也不會間斷哦，而且隨著孩子長大，你自己回聽的時候，會特別特別的溫暖。
日積月累，這些都將成為孩子給咱們的禮物。堅持下去，有一天，你一定會發現，我們每一天，為孩子付出的每一點，他們都給了我們巨大的回報，雖然咱們做父母的，並不打算要啥回報，但他們帶給咱們那些甜蜜，溫暖，美好的時光，留待日後，真的是一筆巨大的財富。
現如今，我的小兒子也到了每天晚上要聽繪本的階段，我和老公開啟了小熊繪本第二季的輪崗。我的大兒子呢，已經晉升到神奇校車，DK大百科。。。。。。
我每天需要的講的東西，已經是神經，血管，DNA，熱能，地殼，宇宙，行星的領域了。所以呢，上一段話，是我給自己打氣的，講完一個章節，真的累吐血的感覺。
前段時間，各類恐龍講得我已經快身亡了，然而，你以為這到頭了嗎？並不，因為等著你的海洋生物還有很多！
而且，我還得開心的告訴你，千萬別覺得恐龍煩，畢竟他們的名字你還都認得，而海洋裡的魚，我的媽呀，全是魚字邊兒的，右側換個字，我拿腦袋發誓，少說40%的字，咱都不認識。
最近，我已經開始培養老大獨立閱讀了，否則，我怕我活不到給我老二講完全套小熊繪本啊， so朋友們，如果你的娃還小，一定一定珍惜給他們講小熊，小兔紙and小貓咪的那些日子哦，因為後面的飛機，大炮，潛水艇，宇宙飛船，可能是來要我們命的。
說到這裡，一定有媽媽要語重心長的對我說：“文怡，先別急著死，你現在還很幸福，等輔導孩子作業時，你再試試。”
哼，討厭，人家不理你，別給我添堵，我還要再當一年慈母吶！
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