【歷史故事系列】之煢煢孑立
《大學》雲：“苟日新，日日新，又日新。”成語經典故事會不斷在打造成長平臺，讓我們每天在學習中成長，在成長中進步，在進步中提升。
以成語為載體，學習國學經典，貫穿歷史故事，傳承優秀傳統文化。從經典中品味智慧，從歷史故事中感悟經典，接下來我們一起學習中華歷史故事《春秋故事 》 之千金一笑。
煢煢孑立，形影相弔！
每每讀《陳情表》，令人悵然，字字真情，有誅心鑽痛之感！
成語釋義
煢煢孑立：煢煢，孤獨的樣子；孑，孤單；形，指身體；吊，慰問。
孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。
形容無依無靠，非常孤單。常與形影相弔為一句。
成語出處
晉·李密《陳情表》：“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相弔。而劉夙嬰疾病，常在床蓐(rù)，臣侍湯藥，未曾廢離。”
成語有故事
晉武帝司馬炎太康元年，晉滅東吳，所謂“降孫皓三分歸一統”終三國歸晉，結束了幾十年的割據局面，統一了中國。
晉武帝司馬炎為了鞏固一統，採取了有效措施，其中之一，就是“廣攬賢能”，著重於西蜀與東吳的遺老故臣，凡有聲望的、有本事的，都極力籠絡；籠絡不成，就設法除去，以達到不為我用也不許為我害的目的。
同時，把“以孝治天下”作為其倫理總綱，提倡孝父母，敬老人，撫卹孤寡。
在“廣攬”中，西蜀的一個故臣引起了司馬炎很大的關注。此人姓李名密，又名虔，字令伯，武陽人。生下六個月時喪父；四歲時，其母何氏改嫁；靠祖母劉氏扶養成人，西蜀時，官居尚書郎，是個不大不小卻很重要的官。
入晉後，蜀地的先後兩名的地方官都曾推薦李密做官，可李密卻故國難忘，不肯出仕，都藉故謝絕了。司馬炎格外看重他，特地下了一道詔書，要李密做供職於宮廷的郎中，李密未允。後又改為顯要的太子官屬洗馬，李密仍藉口推辭。司馬炎火了，又親手下令，指責李密傲慢。地方官日夜嚴逼，聲稱如再遲緩，就要逮治下獄，甚至按律問斬了。
這使李密很為難：出去做官吧，仍懷戀故國，而且這麼出去，也將大丟臉面；不出去吧，是會被殺頭的。
經過深思，他就寫了一篇《陳情表》，呈給了司馬炎，表中以“以孝治天下”為主旨，說他幼時，“伶仃孤苦……煢煢孑立，形影相弔”，多虧了老祖母把他撫養長大。沒有老祖母，就沒有他的今天。而今，老祖母已九十六歲，又長年臥病在床，沒有他，祖母怎麼度過晚年！他才四十四歲，報效國家的日子還長，而孝敬祖母的時間已不多了。懇請司馬炎體諒他的苦衷。
司馬炎看了很感動，且無法怪罪，又為了籠絡人心，索性派了兩個女僕幫他侍奉老祖母。
煢煢孑立，形影相弔！每每讀《陳情表》，令人悵然，字字真情，有誅心鑽痛之感！老祖母辛苦撫養李密長大，已經到了油盡燈枯的年歲，時日不多，能享用幾天好光景？終於不打仗了，能多看幾眼太平日子？孫兒李密孝道卓著，還能多相處注視幾天？
風燭殘年的老人，相依為命的孫兒，都拗不過皇權的威嚴，縱使可以一同赴運洛陽，那千里奔波也是吃不消。
李密是知道的，老人再怎麼也不會棄幾十年熟悉的鄉土遠去，老人家在世的日子屈指可數，一定得好好陪伴祖母一程。。。
所以，面對皇權旨意的危難之際，值得自己去賭一次“孝的守護”，本是孝道之人，以真情訴說往昔遭難，兒時成長苦境，字字珠璣，感人心扉，晉武帝司馬炎自然是能夠看到其中的真情，最後也沒有怪罪李密，反而下發補貼，差人慰問！
讀《陳情表》，容易陷入眼眶溼潤的境地，那種情、那種孝，感人至深又發乎於情，寫在最樸實的生活裡，寫在老祖母96歲的風燭殘年中，寫在皇權嚴逼問罪的風口浪尖上，寫在自己苦難的童年與祖母相依為命的記憶裡。。。
此刻，縱使前面有高官許諾、美女誘惑、金錢贈送。。。
一切都不值得，李密本身就代表了眾多有良知的讀書人身上的高貴品質，百善孝為先，以孝踐行，這萬萬是可以讓當權者動容的
感謝大家對成語君的厚愛，如果想了解學習什麼成語什麼典故，千萬別憋在心裡！
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（公眾號：成語經典故事會，ID：chengyugsh，頭條號：成語經典故事會）
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