最近，知乎上有一位母親提問：
“給女兒報了鋼琴班，她不想上。我小時候也是不想學鋼琴，但是長大後倒是很感激父母讓我學琴。大家小時候有沒有被父母逼過呢？”
看到問題後網友們紛紛留言，其中最多的是遺憾——“很遺憾小時候爸爸媽媽沒有逼過我”、“要是當年能再堅持一點，現在也不至於沒有任何特長”……
雖然這種簡單的問答沒有什麼權威性，但我們可以發現，那些曾經被父母逼過的孩子，多年後大多對父母報以感謝。由此可見，在孩子小的時候，父母適當的逼一下孩子，不一定是壞事。
孩子確實需要尊重和自由，但也需要父母的引導和鞭策，當孩子鬆懈不前的時候，更需要父母推一把。
換言之：優質的教育，離不開適當的“逼迫”。
壹
去年上映的口碑電影《摔跤吧，爸爸》，相信大家還記憶猶新：爸爸是印度摔跤冠軍，退役後希望兒子能贏得世界冠軍。孰料，妻子卻生了4個女兒。
後來偶然之下，爸爸發現女兒們都有著極高的摔跤天賦。於是，爸爸就像雕琢璞玉一樣，開始對女兒進行訓練。
開始，女兒們因為承受不住周遭的歧視和訓練的辛苦，對爸爸進行堅決的抵制和反抗。
這時，女兒們參加了一場婚禮，年僅14歲的新娘，流著淚說：“我羨慕你們的父親與全世界對抗，就為了你們有個好未來。”
女兒這才明白，嚴酷的父親，有著讓她們擺脫女性低下地位的遠見：做更好的自己，才有權力選擇未來。
在爸爸嚴酷的訓練下，大女兒吉塔率先進入國家體育學院。但新教練的訓練，讓她落入了“首戰必敗”的魔咒。
在吉塔幾欲放棄時，智慧爸爸再度上線，繼續逼了女兒一把：他在家中搭建起訓練場地，對著VCD分析女兒失敗的原因，全力以赴的幫她克服困難。
決賽時，雖然父親不在場，但吉塔仍然受到了他的精神的鼓舞，戰勝了自己，為印度贏得了金牌。
在孩子的成長過程中，父母適時的“逼”一下孩子，就能挖掘出孩子身上的閃光點。在“逼迫”孩子的過程中，對孩子積極正面地鼓勵，肯定孩子優秀的表現，幫助孩子克服困難，就能促使她們迎接更加完美的未來。
貳
樂壇天王周杰倫才華橫溢，不僅有“絕對音感”，還彈得一手好琴。可是他在做客《魯豫有約》時卻坦言，自己學琴是被逼的。
一開始，周杰倫學的是畫畫，但因為玩性大，水平久未長進，不久便放棄了。後來才改學鋼琴。
為了防止兒子重蹈覆轍，每當他練琴時，媽媽就拿著棍子站在後面，為此，一站就是五六年……節目中，周杰倫說，要是沒有媽媽當年的逼迫，就不會有今天的自己。
無獨有偶，郎朗在回憶自己的成長之路時曾說：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“興趣是練出來的！謝謝爸爸，逼我練琴！”
很多人認為：郎朗是被逼出來的“匠人”，其父親郎國任的教育方法畢竟只對少數人有效，這種以犧牲童年幸福為代價的成長方式並不該被推崇。但長大後的朗朗依然感謝自己的父親，感謝父親當年的逼迫。
孩子被“逼”學習的過程可能是“殘酷”的，但在殘酷的背後，可以看出父母培養孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。
朗朗的成功無法複製，我們也不一定都學習郎國任的教育方式，但是我們必須要讓孩子懂得學習和堅持的意義，絕不能讓“放任”害了孩子。
叄
同樣的，臉書CEO扎克伯格的爸爸，也是一位懂得在關鍵時刻逼孩子的智慧父親。
扎克伯格小時候，爸爸發現他對電腦編程有濃厚的興趣和天賦。
於是，小扎10歲的生日禮物，是當時還是天價的電腦，和一位計算機工程師老師。
12歲，在父親的逼迫和鼓勵下，小札堅持不懈，花費數週，經過反覆編寫、調試，終於獨立完成了人生第一個程序——“扎克網”，成功連接了父親的診所和家裡的電腦，實現了遠程信息的發佈。
此後，小紮在編程學習的道路上披荊斬棘，勇往直前。
高中時，就有公司開出百萬年薪邀請他入夥。但在父親的“逼迫”下，他斷然拒絕，考入哈佛求學。
後來，小紮在哈佛宿舍搞出臉書，訪問量比哈佛官網都要多。
扎克伯格的父親在採訪時說，他一直是放養式育兒，但從上面的故事裡我們可以看出，在扎克伯格人生的幾個關鍵點，父親都發揮了巨大的作用。扎克伯格的成長之路，父親從未缺席。
《十六歲的花季》裡有這樣一句話：人生的路很長，但最緊要的只有幾步。
在孩子成長的重要幾步裡，最少不了的就是父母的陪伴和砥礪。
在關鍵節點上，父母應該起好引導和推送的作用，當孩子不願意堅持或想放棄的時，父母要適時地、有策略地“逼”孩子一把！
肆
那麼，有遠見的父母，如何在關鍵節點，有智慧地逼孩子努力呢？
1、挖掘孩子的天賦和優勢，讓孩子為自己的選擇負責
父母如果不瞭解孩子的天賦和優勢，教育學家建議：調動孩子的主動性，將選擇權還給孩子——留心孩子的愛好傾向，收集相關課程，讓孩子自主選擇。
2、當孩子面臨困難，想退縮時，“逼”孩子一把
當孩子遇到困難和挫折時，父母可以用共情、陪伴去接納孩子的情緒：孩子，看起來你有點灰心，是不是最近練習沒有達到要求，感到沮喪？你想哭就哭出來，媽媽（爸爸）陪你。
等孩子情緒好轉，父母再和孩子一起探討解決問題的方案，適當的給予“逼迫”。
3、幫助孩子制定最終目標，拆分小目標
《摔跤吧爸爸》裡的父親把贏得世界冠軍定為女兒的最終目標，但在實現目標的過程中，將其拆分成了打敗所有男孩、打敗專業選手、贏得全國賽、進入國家隊、參加國際比賽等小目標。
這種方式我們每一位家長都可以學習：幫孩子樹立長遠的最終目標，並拆分成若干個明確的、可量化、可達成、可執行且有時限的小目標。最後，讓孩子像爬樓梯一樣，通過攻克一個個小目標，一步步朝著實現最終目標的方向前進。
龍應臺寫給兒子安德烈的信裡有這樣一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
父母們都知道，學習一項技能，除了興趣，更重要的是堅持，而父母的“逼迫”，就在引導孩子懂得堅持的重要性。
希望每個孩子都可以在父母適當的“逼迫”裡，激發無限潛能，擁抱更美好的明天。
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