教育是讓孩子成為一個獨立的人，可以做出自己的決定，可以為自己的行為負責。教育不光要教，還要育，有的家長在孩子成長過程中或是管得太嚴，或是管得太鬆，其實這兩點都不好，管得太嚴，容易讓孩子缺乏自主性，而管得太鬆，則會讓孩子自由散漫。
其實相對於管得太鬆，管得太嚴還要好一點。孩子的成長是不能不加以管束和引導的，有的孩子因為平時缺少這樣的教育，特別是對孩子身心的這種培育，缺乏戰勝困難的耐心、毅力和勇氣，到頭來形成了軟弱的性格，要麼就是一遇到挫折就自暴自棄，要麼就是一遇到好事就得意忘形，這都是缺乏教養的表現。
養育孩子是一個漫長的過程，古語言：“欲速則不達”。如果把孩子在小學的階段比喻成學會了走步，那升入初中階段，就是學習跑步的過程。當然我們都知道孩子進入每個階段就有每個階段應該完成的任務，初中階段孩子容易起伏大，所以更要家長注重教養孩子。
有的家長擔心到了叛逆期，會比較難關，其實叛逆期也只是一個說法，我們更願意將其當成孩子成長階段所要經歷的關口，我們要善於發現孩子一些異常行為背後隱藏的心裡需求，也許所有的問題都會迎刃而解了。每個孩子都會經歷這些階段，更需要我們採用合理的方法，運用我們的只會對孩子加以疏導和引領，這也許才是最好的辦法。
就如這篇文章所言，每個孩子都會有叛逆期，這個階段家長必須要採取正確的方法，管的太嚴或者管的太輕鬆，對孩子都是不利的。這篇文章詳細的分析了這三次叛逆期孩子內心的主要變化，以及家長應該如何採取正確的措施來教育孩子，對孩子採取正確的教育方式，相信良好的教育能夠讓孩子越來越優秀！
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