上了幼兒園的寶寶卻開始頻繁的尿褲子，這可能和孩子被把尿有關。
朋友的孩子小寶，今年剛上幼兒園，孩子在家已經可以開始自主排便了，但是去了幼兒園之後，卻開始了頻繁的尿褲子。朋友很苦惱，沒有辦法，希望老師可以提醒小寶尿褲子，但是班級裡的孩子很多，老師也不是時時能夠提醒孩子，小寶也總是隔三差五的會尿褲子。
和朋友聊過之後，才知道，原來小寶雖然是媽媽帶的，從小沒有被把尿過，但是孩子能夠走路之後，媽媽總是會讓小寶定時定點的去坐小馬桶或者去尿尿。孩子已經養成了習慣，但是沒有人提醒的時候，就出現了孩子尿褲子的現象。
生活中，我們總以為把尿就是家裡長輩把著孩子的腿，來讓孩子排尿，事實上，這只是最狹隘的把尿，如果非要給把尿下定義，那麼就是成人強迫孩子來排便。通常情況，以下這幾種方式都算是把尿了。
把尿的表現形式
小嬰兒的排尿時間由成人決定
很多老人，在孩子剛滿月的時候，就開始對孩子進行把尿，定時定點的抱起孩子來尿尿。對於一歲前的小嬰兒，因為他們沒有表達的機會，家裡老人會習慣於自己抱起孩子，來讓孩子尿尿。這是我們傳統認為的把尿。
還有一種把尿方式，這種方式看起來是孩子自主在做，但是實質上還是成人在操控孩子。
定時定點的提醒孩子排尿
很多父母在孩子一歲前並沒有對孩子進行把尿。但是當孩子一歲後，父母開始強迫孩子定時定點的進行排尿，或者總是通過提醒孩子，來保證孩子不尿褲子。很多寶寶也做的很好，在父母的幫助下，很少尿褲子。但是這並不是孩子自主的去衛生間進行排便，所以定時定點的提醒孩子或者強迫孩子去尿尿都算是一種“把尿”的形式。
為什麼說定時定點的提醒孩子去上廁所也算是把尿，因為和小嬰兒把尿一樣，這是我們成人在強迫孩子的，並非是孩子自主做出的選擇。
另外就是，小嬰兒的把尿和定時定點提醒孩子去排便對孩子危害是相同的，很多父母並不認為孩子的把尿會有危害，因為我們這一代人都是如此長大的，但是我們今天要說的危害，就在我們的身邊，只是被很多父母所忽視。
把尿的三大危害
危害一，長時間的把尿，影響孩子括約肌的發育。
寶寶的括約肌是怎樣來發育的呢？膀胱就好比一個水袋，當尿液積滿之後，會刺激到括約肌，當括約肌接收到這種感覺的時候，孩子才會有便意，才會開始排尿。但是人為的不斷去提醒孩子小便，就是當膀胱尿液沒有滿的時候，括約肌就要排洩出尿液，長時間如此，孩子括約肌沒有接受到足夠的刺激，當然不能做出準確的判斷，從而會導致孩子尿褲子。
危害二，孩子尿褲子的行為會延遲。
正常情況下，很多寶寶三歲已經可以自主的排便了，但是很多被定點提醒上廁所的孩子，如果有成人的提醒，她會保持褲子的乾爽。但是一旦沒有人來提醒孩子上廁所，孩子會再次尿到褲子上，這就是很多父母說的，在家好好的，上了幼兒園反而開始尿褲子了。
這是因為孩子自身的排便機能沒有被建立，因為孩子的排便不是自身來決定的，而是人為來決定的。一旦沒有人再去提醒孩子需要去上廁所，小孩子就會再次出現尿褲子，因為她的身體需要學會控制排便。
危害三，會影響孩子成長中的自尊心。
孩子的排便反射被人為的破壞，最直接的後果是孩子雖然已經過了尿褲子的年齡，卻依舊會尿褲子，對於已經上幼兒園的孩子來說，尿褲子最直接的影響就是對孩子自尊心的傷害，如果長時間尿褲子，遭到同學的嘲笑、排斥身子老師的斥責，都會影響孩子的自尊心，進一步可能會影響孩子人格的發展。
我們可以看到，把尿的這三大危害是環環相扣的。因為孩子被強制性的要求去廁所，導致了括約肌的遲緩發育，從而導致孩子身體的排便機能沒有被建立，因為排便機能的缺失，一旦孩子沒有人提醒，尿褲子的現象重新出現。
上幼兒園的寶寶頻繁尿褲子怎麼辦
因為孩子被定點提醒上廁所，所以當孩子在幼兒園沒有人提醒孩子上廁所的時候，他開始頻繁的尿褲子，這是因為孩子在重新學習怎樣自主的掌控排便的機能。
就像著名兒童性教育教學家，胡萍所說：生命的本能發展是一個永恆的法則：在發展中被耽誤了的生命本能，會尋找時機重新發展和構建。
這個時候，父母的做法很重要，只有完全接納了孩子的修復過程，孩子才能真正學會怎樣來自主排便。作為父母需要做到：
1.請完全接納孩子，不要去指責孩子；
2.給孩子時間，學會自主排便，只是時間問題；
3.保持良好的心態，不要焦慮，父母的焦慮只會傳遞給孩子；
給孩子時間，也許是一個月，也許是三個月，孩子成長需要時間，學會自主排便也會需要時間，作為父母，請保持耐心，靜待花開。
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