串聯企業發展的動力,在於你如何搭建企業學習體系

串聯企業發展的動力,在於你如何搭建企業學習體系


公司快速發展的過程,也是處理事務越來越複雜的過程。面對每天都不同的市場環境,不同年代的員工,企業上到領導者下到員工,都需要通過學習,提升能力配置。

但是,市面上的學習課程良莠不齊,沒點火眼金睛,還真不好判斷到底哪些課程適合自己。一不小心選擇錯誤的課程學習,分分鐘會因為錯誤的課程學習,而導致人員流失。

就像老梁最近一期《大唐雷音寺》所分享,現在很多成功學課程在講課的時候,往往為你分享洛克菲勒、巴菲特等名人的成功案例。先不管講師是否得到其中的精髓,對於一些中小企業的企業家來說,這樣的學習,無異於像一隻螞蟻在學習大象走路。胡亂學習往往會讓自己的企業陷入“畫虎不成反類犬”的境地。


企業發展的助推器,包括大量有效的人才,合理的企業戰略,高效的管理架構以及有效的學習體系。

而學習體系的搭建,絕對是串聯整個企業發展鏈條的核心動力。面對魚龍混雜的培訓環境,企業需要保持怎麼樣的意識?


串聯企業發展的動力,在於你如何搭建企業學習體系


1、不要把追求成功和成功學混為一談


作為企業和個體,追求成功在本質上面沒有錯,然而這需要正確的方法,以及日復一日的經營,才可達到。但成功學一直鼓吹的似是而非的理念中,最核心的兩個就是“堅持就一定會勝利”“要善於模仿成功者的行為”

對這些理念的不斷宣導,也是一些成功學被人嗤之以鼻的原因。只強調,或者絕對相信這兩種品質就能成功,很容易會把成功人士成功的原因,歸納到一個極端上面去。

總結和回看很多名人成名或成功的經歷,我們會發現,每一個成功者身上都會有一個或多個閃光點,比如李嘉誠的勤奮,馬雲的激情,丁磊對產品的執著等等。閃光點很容易吸引到別人的目光,但只把學習的焦點放在閃光點上,絕對是不科學的。

因為經歷不同,所處的的時代也不同,特別是在互聯網加深發展的今天,一家企業能否取得持續成功,更看重的,是持續解決問題的能力。而不是單靠幾種品質,就能達成。


串聯企業發展的動力,在於你如何搭建企業學習體系


2、知道自己需要什麼,比學習什麼更重要


“成功學更喜歡教你做人,而不是做事”這是一位上過成功學的企業家,與我們交流時候常會說到的一句話。

他說“在國外的激勵大師例如安東尼·羅賓,在授課的時候,通常以引導積極心態為主,調動人的主觀積極性去面對客觀世界的生活,而不是隻強調主觀世界,忽視了客觀規律。但自從進入了中國,這種思想就推向了一個只強調主觀精神這些虛無縹緲的極端。”

“出現相反的兩種情況,更多可能是因為當時中國的市場壞境影響吧。”


確實,我在之前的文章中也說過這樣的問題。

從陳安之把成功學引入我國以來,經過了十多年的發展,在興起的時候,我們很難分辨,這門學習對於團隊是否有效,因為社會上很多企業家都去參加,甚至同行很多競爭對手也參加了。

在“從眾心理”和害怕落後的心理作祟下,我們當初選擇的原因,更多是被營銷的結果,對於團隊有多少價值不可而知。在判斷標準都模糊不清的情況下,我們怎麼知道這門課程適合自己?

企業培訓不同於學校課程,有一套統一的標準作監管。企業培訓因為其偏主觀性和強體驗性,同一個課程對於不同企業和個人的效果都會不一樣,更何況不同的課程。更會出現,“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”的情況。

在這種情況下,對於培訓課程的選擇標準,我認為比較靠譜的有幾個:

▍一、學習內容是否符合團隊發展需求;

▍二、主講導師是否該領域的權威;

▍三、主講的方法是否老師親自實操可行的;

在企業培訓課程琳琅滿目,良莠不齊的情況下,我們更應該回歸自身需求去選擇。選擇適合的學習,比學習什麼來得更加重要。

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3、打造企業內部知識池,選擇一套高效學習體系


對於企業學習的過程,總得來說有兩個:向內求索,向外求道。

在企業內部需要總結和積累有用的經驗,作為日後工作的參考。因此,企業在內部需要建立一個有效的知識池,需要鼓勵員工總結有效的經驗和方法共享給全公司的同事。

但對於更多複雜和沒有處理過的問題,我們也需要向外尋找合適的學習機制。在培訓環境魚龍混雜的情況下,我們又怎麼選擇合適的學習機制呢?

其實,在互聯網不斷深化的年代,企業培訓也漸漸與互聯網+慢慢結合。線上的企業系統對於線下培訓來說,更是一個“良幣”和“劣幣”的對比。

正如上文所說的那樣,企業培訓是一個偏主觀和強調體驗性的。

串聯企業發展的動力,在於你如何搭建企業學習體系



線上的企業培訓,在某種意義上,是把學習的主動權交回給學員手中。以前,學習線下課程,學員需要“跟課”,老師在哪裡,你便要到哪裡上課,大量耗費時間和精力。

其次,我們在沒有體驗過或者接觸過課程的前提下,很難判斷課程到底是不是適合自己。線上的培訓體系更有利於打破這種障礙,每一個課程,均有試看或者體驗課,充分開放體驗節點。合適就學,不合適就再次選擇。讓學員真正導到適合自己的課程學習。

再有,線下培訓中,大多都是一錘子買賣。課程講完了,培訓就結束了,至於吸收得怎麼樣,很難得到保障。線上課程大多具備重複播放學習功能,一次吸收不全,再次學習。在學習質量上最大化的給你保障。

相對於傳統線下學習的“任務重、耗時長、內容雜、體驗弱”,線上課程的“強體驗、輕鬆學、內容精”的優勢,應該是企業搭建培訓體系更好的選擇。


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寫在最後


縱觀企業培訓的發展過程,其實是一個“賣方市場”向“買方市場”的過度。也是一個消費者覺醒的過程。

互聯網與行業的結合,“用戶”的概念慢慢滲透在行業當中。內容落地化,平臺服務差異化,講師規範化......

行業的越來越規範,使得水變得越來越清,企業在選擇的時候,更需要看清這種趨勢。按照自身的需求出發,選擇專業的平臺,以及有效的內容。


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