這是軟實力英語的第551篇原創文章。
著名古文字學家、國學大師南懷瑾在談到背誦時，有這樣一段話，頗耐人尋味：
”不管四書五經，或是古書，任何一段，像唱歌一樣，很輕鬆愉快地背誦，不給他講解，偶然稍稍帶講解一點。這樣背下去以後，一輩子都有用，一輩子都忘不掉。不但中國文化要背，外文也要背。“
不過，”一輩子都有用，一輩子都忘不掉“，這一說法顯得有些籠統，在許多人看來，還是缺乏說服力，還是無法回答“為什麼要背誦？”
作為人類最原始的教育方法，無論是在東方，還是在西方，背誦都曾經盛行了上千年的歷史。
有人會說，在那個知識相對匱乏的時代，背誦不失為一種有效的積累知識的方法，而如今是網絡時代，你想要知道如何知識，只要有一臺連接網絡的電腦，或是一部能夠上網的手機，就可以輕鬆獲得所需要的知識。
而且，現在雲端存儲便捷，能夠輕鬆的存儲你所感興趣的海量知識，不必像以前那樣抄寫在筆記本上，或是下載到電腦硬盤裡，解放了大腦的記憶負擔。
沒錯，從知識積累這個層面來看，科技的確是改變了人類獲取知識的方式，但是，從技能和思想層面來說，背誦依然有著廣闊的應用空間，特別是在英語啟蒙這個領域。
說到背誦對英語啟蒙的好處，人們往往關注最多的是以下三個方面。
01
擴大詞彙量
在體制內學英語的人，都有過背英語課文的經歷。事實上，很多人都是通過背誦成為英語高手的，例如，清末民初的“怪才”辜鴻銘，瘋狂英語的李陽，新東方的俞敏洪，全球最小的雅思8.5分獲得者鍾婉婷等等。
所以，只要能夠堅持10年如一日的背誦英語文章，就能夠戰勝英語，至少是擴大詞彙量。我們知道，在語境中記憶單詞，相對要容易許多。
遺憾的是，大部分學生還是通過孤立的死記硬背的方法，來記憶單詞，所以記得快，忘得更快。一般學生都要為了應對考試，到考試前才開始臨時抱佛腳，最後發現，單詞數量太多，短時間之內根本無法記憶牢固，並且也不能形成長期記憶。每年如此週而復始，惡性循環。
如果從小就開始背誦文章，因為有時間的積累，能夠形成長期記憶，效果好於短期突擊記憶單詞。
02
提高口語水平
英文英語屬於拼音文字，每天堅持朗讀背誦，可以積累大量的英語口語素材，在需要的時候，就能夠脫口而出。
苗苗每天晨讀的是《新概念英語》，每篇文章的一開始，她都不能順利跟讀，讀了兩三天之後，就比較流利了，大多數的短文，跟讀一週到10天左右，就可以背誦下來了。為了讓她鞏固記憶，我一般要求她一篇文章讀15天，然後再讀新的文章。
在這個過程中，孩子將生詞越讀越熟練，熟詞則能夠達到自主誦讀。此外，在這15天裡，我也時常與孩子談論晨讀文章的故事內容，提高孩子的口語表達能力。
03
培養語感
經常大聲朗讀，可以使口腔肌肉變得靈活，提高聽說讀寫的語感。
有人說， 語感就等於文章朗讀和背誦的遍數! 這句話很有道理，只有身體力行的人，才能深刻體會。我曾經花了兩個月的時間背完了《新概念英語》第三冊和第四冊，在詞彙量和語感方面，有了很大提升。所以，現在指導苗苗晨讀《新概念英語》。
因為沒有考試壓力，我只要求她不斷地讀，讀熟之後，自然就會背誦了。
說起語感，人們通常指的是考試做題時的語感，即學霸們經常憑語感就能做對題，儘管有的時候並不知道為什麼。這其實就是大量背誦一個附帶的好處。
然而，對於英語啟蒙來說，背誦的真正意義在於：
04
啟迪智慧
一般情況下，人們背誦的都是古今中外的經典作品，經過了時間和讀者的考驗的作品。這總作品不但文筆優美，通常包含深邃的哲理，思想內涵豐富。
誦讀經典，每讀一遍，都會有新的收穫，不同年齡去讀，又會有不同的感受。
就以《新概念英語2》的文章《None of Your Business》為例，表面上看是一篇幽默小品，實則包含了一種品德的教育：在公共場所，我們應該要有社會公德，不能大聲喧譁。所以，反覆誦讀這類文章，不但可以啟迪智慧，還能提升修養。
語言學家、《語言本能》的作者平克曾經說過：“語言是洞悉人性的一扇窗。” 朗讀背誦不僅僅是為了提高對文章詞句的理解能力，更是為了吸收作者的智慧，洞悉人性的善惡。
05
吸收“文氣”
著名經濟學家張五常，從小背誦各種國學經典作品，到美國留學之後，又背誦了許多英文經典作品，所以，他的中英文寫作都別具一格，得到讚譽無數。
有人問他寫作的秘訣，他回答說："寫文章，文氣很重要。背誦古人的佳作，文氣的感染是很自然而無可避免的。中文如是，英文也如是。在美國念大學，學英文，我就找一些佳作，實行背誦。”
每一位名家，都有不同的寫作風格，也就是作品的“文氣”。堅持誦讀李白蘇軾的作品，自然能夠吸收他們作品中的浩然之氣。反覆閱讀傑克倫敦的作品，就能感受到其生機勃勃和陽剛之氣。
而這種文氣的日積月累，最終能夠塑造讀者的性格和品德，潛移默化之中，完善了讀者的人格。
這才是背誦的真正意義！
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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