1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。
2、備課必須根據教材內容、課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點、難點，做到切實可行，操作性強。
3、各學科提倡實行超前一週備課並寫好教案，內容包括：教學目標，重點難點、教法學法、板書設計、教學步驟、練習作業、時間安排等，課後要有教後反思。
4、個人備課與集體備課相結合，以個人備課為主，個人備課要做到“五備”。備課程標準，教案必須符合課程標準要求；備教材，三個層次結合：學期備課、單元備課、課時備課；備學生，做到三個瞭解：瞭解學生的學習態度，瞭解學生的知識、智力水平，瞭解學生的學習方法；備方法，做到教法、學法兩同步。應根據教學任務，教學目標、教材特點以及學生年齡特點、知識水平，精心設計教學方法。學法應與教法同步，在備教法同時，應圍繞如何使學生積極主動地學好基礎知識，發展智力，培養能力來指導學法；備教具，根據學科特點和教學內容要求，從實際出發運用多媒體教學。
5、 在集體備課中，要充分發揮骨幹教師及老教師的作用，並做到四定；定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
6、備課（寫教案）必須在課前備好。學期備課要在開學上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時備課要在上新課前備好。
7、自然科學應做的實驗，備課時教師要親自操作一次，並準備好必要儀器設備，以保證上課時實驗成功與安全。英語等其他學科教師需要使用多媒體教學設備的，要預先協調好，以免上課時手忙腳亂，耽誤上課時間。
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