教育扶貧工作開展以來，城固縣各學校立足系統教育脫貧實際，聚焦精準嚴實要求，紮實落實中省市各項決策部署，嚴守“控輟保學一個不少”和“教育精準資助一個不漏”這兩條底線，出實招、下實功，持之以恆、久久為功，組織教師廣思維、多角度、全方位開展扶貧工作，巧畫教育扶貧“五線譜”，為堅決打贏教育脫貧攻堅戰添油加力。
宣講扶貧政策。充分利用“六一”、“七一”、教師節等時間節點，積極組織開展內容豐富、形式多樣的教育政策宣傳演出活動。積極開展送政策到基層活動，印發教育扶貧精準資助政策宣傳彩頁，方便群眾學習、閱讀、瞭解，廣渠道、多層面、大縱深、全覆蓋宣傳教育脫貧惠民政策，不斷提高貧困戶教育脫貧惠民政策知曉率。通過利用藝術節、家長會、教職工大會、國旗下講話、班會、習會等時間，採取豐富多彩的形式，大力宣講教育脫貧政策。
堅持基層大家訪。紮實開展教師基層大家訪活動，深入學生家中與家長促膝交談，彙報學生在校表現，獲取孩子在家情況，共同商討孩子教育大計。主動徵詢家長對學校管理、教師教學、營養改善計劃工作的意見或建議，向家長宣傳國家教育發展最新形勢、學校的各種規章制度，邀請家長定期到學校參加家長委員會、膳食委員會等會議，為學校發展出謀劃策。
強化人文關懷。以學校為單位，依託團隊部、活動室、心理諮詢室等部室資源，對貧困學生開展“兩尊”（尊嚴、尊重）、“兩自”（自立、自強）、“兩關”（關心、關愛）教育，開展心理輔導、情感關懷等活動，讓貧困學生充分感受尊重，有尊嚴地學習生活，引導、激發貧困學生牢固樹立“窮且益堅，不墜青雲之志”的自立、自強品質。鼓勵學生參加“兩節兩會”（科技節、藝術節、田徑運動會、達標運動會）、學生社團等活動，讓學生參加各種活動，鍛鍊膽量，培養興趣，開闊眼界，增長知識，促進學生全面發展。
注重扶志扶智。充分發揮教師的專業特長及人脈資源優勢，為貧困戶講解法律法規、致富農經、互聯網、新農村建設、鄉村振興等方面的知識，為當地社會發展做貢獻，為招才引智牽線搭橋。主動與貧困戶談心，瞭解致貧原因，幫助制定脫貧措施，鼓勵他們樹立自強自立、勇往直前的信心，團結鄰里，謙虛好學，用自己的勤勞雙手創造財富，做一個遵紀守法的好公民、脫貧致富的帶頭人。
師生結對幫扶。學校嚴格落實校內教師和學生結對幫扶長效機制，每名教師結對幫扶N名留守兒童或貧困生，傾注真情幫扶貧困學生，全縣4445名教師與9779名貧困生建立結對幫扶關係。教師採取多種幫扶措施，對貧困學生、留守兒童進行學業輔導，針對文化知識、動手操作、體育技能等方面，進行面對面、點對點地幫扶，努力提升學生的學業成績，全力發揮教育在脫貧攻堅工作中的“扶智”“扶技”功能，切實斬斷貧困家庭代際傳遞的窮根。全方位關愛留守兒童、殘疾兒童、單親家庭學生，積極開展勸返和送教上門工作，義務教育階段學生現“零輟學”。
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