很多人都知道初二很重要，可以說是整個初中的轉折點，甚至能影響到一個人的中考成績。初二作為整個初中的分水嶺，不同的學生會經歷不同的學習過程，有起有落，如有可能出現優生變成差生，差生變“黑馬”成為優生等這些不可預知的情況發生。
世界上最不可能買到的藥就是後悔藥，等過了初二，進入初三，成績出現一落千丈，再回過頭說初二有多重要就太遲了。
或許有些人認為初二的學習內容並不難，再到初三認真學習也來得及，但並不是所有的學生都能考上985/211重點大學，都能考上清華北大。因此，對於學習，衝刺中考和高考，我們都不能存在著僥倖心理，要踏踏實實，認認真真過完初二這一年。
在初二這一年，我們學好每一個知識定理，熟練運用每一個知識定理去解決問題，這對即將進入初三高強度複習的學子們來說，就是一個良好的開端。
就像數學這一門科目是中考當中最容易拉開差距的學科，對於150分的試卷，好的能考140分以上，差的學生可能只考60多分，這樣的差距就是普通高中和重點高中的區別。
今天，我們就一起來簡單聊一聊，如何在初二階段避免一些學習問題，如何提高學習效率，抓住重點。
一是初二的知識內容為什麼會變難？
其實從初中三年的知識和題目分佈情況來看，自然是初三最後一年綜合性更強，難度更大，但為什麼初二的影響會這麼大？
學生剛從小學上來進入初一，對整個初中生活充滿了期待和緊張，因此初一的大部分內容都是一個過渡階段，90%都是基礎題，只要認真學習，掌握規律就能考取高分，這是為了讓學生慢慢從小學的學習狀態脫離出來，適應初中的學習生活。
進入初二之後，學生就開始接觸函數、幾何、方程（組）和不等式（組）等重要知識內容的學習，而這些內容讓整個數學學習變得更加靈活，題目綜合性不斷提高，學習邏輯性更強，對學生的思維能力和解決問題能力等都提出挑戰。如某一個細節沒想到，就很容易掉進出題老師的陷阱裡，解題方法和技巧也多種多樣。
因此，如果學生還是像小學那樣死記硬背知識點，沒有及時轉變學習方法，努力去提高分析問題和解決問題的能力，只要題目靈活一點，或難度加大一點，就無從下手。
對策：
每一位初二學生或即將進入初二的學生，大家一定要記住和認真做到這麼幾點：首先是上課認真聽講，緊跟老師的思路，熟記知識定理，做好課堂筆記，及時摘錄重難點，這樣方便課後向老師或同學求教。
其次是吃透書本上的例題，特別是在例題當中是如何運用知識定理和方法技巧去解決問題，及時提煉解題方法，吃透題型。
最後是要認真完成課後習題或作業等，有錯誤及時向老師或同學求教，直到弄懂為止，同時最好找一些針對性強的習題進行訓練，熟練掌握知識定理和解題方法。
二是記住病急不能亂投醫
進入初二後，有些學生出現學習下滑的情況，為了提高學習成績，嘗試無數方法，如從書店買一堆輔導資料，進行題海戰術；或是為了加強營養，亂吃補品；還有就是參加各種培訓班，讓孩子忙於奔波各種補習。
沒有找到孩子成績下滑的真正原因，這樣做只會起到相反效果，如孩子一做題就犯困，題目換個數字或形式就不會做，亂吃營養品，造成孩子體重增加等等。
對策：
成績下滑有各種各樣的原因，如基礎知識不紮實，或是運用能力欠缺等，我們首先要及時找到“病根”，對症下藥，查漏補缺，這樣才能從根本提高學習成績。
很多人進入初三之後才發現初二的重要性，此時已經太遲了，初三這一年所學的知識不僅僅是最後一年的內容，需要把三年所學的全部知識內容進行整合，全面提高綜合能力，直擊中考。
因此，學生在初二階段就學會“用”知識解決問題，甚至把初一、初二這兩年知識內容進行整合，那麼進入初三之後肯定比別人跑的更快更遠。
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