教育部在今年八月和九月可是沒閒著，在短短的幾十天裡，連續出手，對於當前火熱的校外培訓市場進行了重拳整治。先後出臺了幾個措辭嚴厲的文件，針對的也是當前教育市場上最突出的問題，可見教育部為了整治當今的校外培訓市場，可以說是花了大工夫，而且是真的下定了決心，不打算再放過這個市場的亂象了。
教育部先是規範了校外培訓機構的所作所為，接著又出臺了新文件，對校外培訓機構的老師們也提出了更高的要求。要求現在的校外培訓機構，必須要有教師資格證，想要從事相關的培訓工作，就必須要持證上崗。也就是說以後想要在教育行業賺錢，教師資格證是必須的。
對校外培訓機構來說，問題最大的就是良莠不齊，這個龐大的市場不知道吸引了多少人來撈金。自從教育部門嚴厲禁止學校的老師進入輔導機構以後，學校的老師們便很少再出現在校外了，普通學校或許有賺外快的，但是重點學校的管理嚴苛的程度超乎很多人的想象，那些真正的名師幾乎沒有機會去參加校外培訓機構。這樣的大環境下，教師的資源本就稀少，所以就更是加劇了競爭。
所以經常出現一些坑爹的情況，培訓機構裡有的老師身兼多職，什麼都會幹，還有的老師乾脆就還是師範大學的學生。我當年還在大學的時候，就曾經多次接到過培訓機構的邀請，暑假去當家教什麼的，待遇都很不錯。但是，這些老師的教學質量都是有些瑕疵的，雖然是大學生，但是由於沒有經驗的緣故，有時候也很難取得很好的成就。
而就在今天，教育部辦公廳印發了《關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，要求各地的教育局都要做好整改工作，務必要在年底之前完成所有的整改工作。而在這份《通知》裡，最核心的一條就是，要求現在培訓機構的老師，要參加下半年的教師資格證考試，經過考試後未能取得教師資格證的，將不能再繼續留在教育崗位上，各大培訓機構將不能再聘用她們繼續任教。
《通知》裡的措辭一如既往地嚴格，要求很明確，這份通知就是針對各大培訓機構的教師們來的，就是為了整頓教師們的素質問題。教育部的意思是培訓機構可以辦，但是教師隊伍的素質必須要有一定程度的保證。
這樣做，確實可以保證教師隊伍的素質更高，讓那些混日子的教師不能再混入到教師隊伍裡來。這份文件在原文裡的幾點要求大致總結了出來，就是下面這幾點
：要嚴格掌握教師資格條件，未能取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用。要將整改工作納入中小學開學檢查，將是否存在“非零起點教學”等行為作為重點檢查內容，強化規範學校辦學行為。
校外培訓機構也越來越規範了，希望教育部的重拳出擊能夠取得更好的效果，讓校外的培訓市場更加有利於學生的發展。畢竟，不管教育市場怎麼樣，都是為了孩子們的發展。
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