近日,教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》在通知中四部委加大了對現有線下校外培訓培訓機構提出多條專項治理措施.下面是南京的數據普查結果:南京地區在工商部門登記的培訓機構有10300多家,經過南京市教育部門審批的培訓機構只有569家,而其中僅111家可以從事文化類培訓和補習;經過人社部門審批和在體育部門備案的分別有200多家.這意味著在教育、人社、體育等行業主管部門審批備案的培訓機構僅佔一成左右,而對於全國50萬的龐大線下教育培訓機構來說,這無異於是一場滅頂之災.
大量的不合格教育培訓機構將面臨停業甚至倒閉的危機.而這些機構由於自身的線下學生、推廣、場地等資源如果轉行將前功盡棄.如果這些機構能夠利用好現有資源,由線下向線上進行行業內部轉型,無疑是最好的選擇.基於學生資源同源,地域同源,品牌原有推廣勢能等眾多因素,使這些機構轉型後不僅可以避免被行業洗牌的風險,還能借助在線教育的強大勢能迅速擴大市場,搶佔更多的學生資源.由於是轉型而非上述的嫁接,原有的成本可以至少減少50%以上.所以說在線教育是這些機構危機中自我涅槃的新機遇.
在線教育以低成本、無地域和時間限制,投資小等眾多利好因素受到更多創業者的選擇.目前市場上大多數在線教育公司都是提供系統搭建為主,但市場對學習資源的需求的呼聲越來越高,如何滿足創業者的需求成為當下在線教育人急需解決的問題.同時創業者對在線教育平臺品牌內核提出更多高質量的要求.創造系統資源雙架構在線教育平臺是當下眾多在線教育品牌不斷努力的新目標.
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