大家好，我是大鵬老師。
學好語數爭做小學霸，緊跟大鵬老師學起吧！
對於二年級的數學如何學好，考試拿高分呢，大鵬老師根據16年的教學經驗和老教師經驗傳授，與你分享以下觀點：
1、計算要過關：
對於二年級學生數學學習來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難。有的孩子加減法過關，有的版本孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法的列豎式在數學的學習中要求的比較多，比如將來數學課本講的速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。
所以對於學習好數學的學生，首先計算關一定要過。
建議：每天練習10-20題口算和豎式計算題
2、枚舉是難點：
對於二年級的學生來說，有序思維和抽象思維是比較困難的，對於問題，二年級的學生更多的願意以湊數來嘗試解答問題。
而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維，比如趣味習題中的幾枚硬幣湊錢的方法，下冊的整數拆分都屬於枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序，同時直觀性不強，對於孩子理解有一定困難。
建議家長可以比較抽象的問題形象化，在生活中枚舉訓練。
3、應用題要重視：
很多二年級的學生家長都希望孩子在考試中能取得好的成績，不少家長都有這樣的疑問，前面的基礎題如填空題、選擇題、計算題都過關，但唯獨應用題比較差，常常丟分，該怎麼辦？
二年級數學課本上下冊中學習內容已經接觸到了應用題部分，對於加減法、倍數、混合運算、圓角分、表內除法等概念也有學習。
方法：
1）.強化基礎知識訓練，掌握基本數量關係
基礎的數量關係是指加、減、乘、的應用。如，求一個數比另一個數少多少，用減法計算；求幾個幾是多少，用乘法解答等。因此，掌握基本的數量關係，是解答應用題的基礎。此外，編寫應用題也是一種能夠幫助學生很好鞏固數量關係式的練習。另一方面也為分析複雜的應用題打好基礎。
2）.正確地分析題目，靈活地解答
常用的應用題解答方法，一般採用綜合法和分析法。我們要側重教給分析法。注意分析應用題中的問題，是用加減乘除中的哪種算法，解決問題需要我們先知道那些量，然後再去做，切忌拿到題目就盲目去做，問題都不看直接解答。
3）.整理歸納知識點間的聯繫，形成知識網絡
由同類量的比多比少所出現的差形成了一系列數量關係，在應用題複習中，一題多解也是溝通知識之間內在聯繫的一種行之有效的練習方式。
建議
1、學有餘力的孩子可以適當接觸二年級下冊和三年級中的部分問題。
二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，能為孩子之後的學習打下堅實的基礎。對於二年級的學生家長來說，激發孩子對數學的興趣是最主要的。同時對於學有餘力的學生，學生可以考慮適當增加學習難度，提升孩子學習的積極性。
下期文章，大鵬老師將重點與你分享一二年級數學應用題的數學問題，敬請期待！
下面大鵬老師將會持續根據課本進度與你分享：各單元的經典測試卷
人教版二年級數學上冊第一單元測試卷
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