在房山五中
讓山區學生實現了
走出大山享受優質教育的夢想
北京十二中朗悅學校
通過名校辦分校的合作模式
在房山長陽地區嫁接、生根
近年來，房山區不斷深化教育領域綜合改革
努力推進區域義務教育優質均衡發展
使市民享受到改革的紅利
擁有更多獲得感
房山五中教育實踐課基地
山區學生“教育移民”
2006年9月1日，對於當時正上初三的房山區佛子莊鄉的韓潮鵬來說，是一個終生難忘的日子。這一天，他和來自房山區7個深山區鄉鎮9所中學的2600名學生一起，搭乘政府統一組織的免費車輛“出山進城”，被全部集中到房山、良鄉新城地區的千人規模寄宿制學校讀書。
據房山區教委副主任武玉章介紹，十幾年前，房山區山區教育和全國很多深山地區一樣，面臨著“生源逐年減少，教師只出不進，教學質量止步不前”的嚴重問題。面對新形勢，房山區實施了“教育移民”工程，讓目前戶籍還在山區的青少年走出大山，到山外的城鎮地區上學，以適應未來社會生產和生活的需要。
為了落實“教育移民”，市區兩級為此投入資金3.3億元，在周口店、閻村鎮新建“房山第五中學”和“良鄉第五中學”兩所千人規模學校，把官道中學和房山二中改建成千人規模學校。4所學校都是依據當時北京市最新頒佈的辦學條件標準設計建造的，補齊了山區教育的“短板”。
房山區教委還組建專家組選聘了多名優秀教職工，需經過考試、講課、答辯等程序合格後才能被聘用。不僅如此，房山區還採取了區財政出錢，各鄉鎮落實車輛，兩週一次免費接送孩子們回家，力爭不給搬遷學生家庭增加經濟負擔。
名校領跑本土教育
讓孩子去“名校”讀書是很多家長的心願。如何確保學生都“有學上”，並能“上好學”，擴容升級優化辦學資源，成了房山區教委很長一段時間的現實難題。
武玉章介紹，近年來，房山區不斷深化教育綜合改革，著力推進教育內涵發展，通過名校辦分校等模式，吸收先進辦學理念，引入了北京小學、黃城根小學、北京四中、北京十二中等市區名校。更多房山的孩子可以就近在這些市區“名校”入學，優質教育資源的享有，讓家長們著實欣喜。
此外，房山區加強與高等教育機構戰略合作關係，落實高校附屬學校合作項目，首都師範大學附屬房山小學、北京工商大學附屬中學及附屬小學等一批優質學校，如雨後春筍般在房山大地開花結果，切實提升了辦學水平，引領和助推了全區學校發展，使優質教育集聚效應初步顯現。
優質資源均衡發展
北京晨報記者瞭解到，2016年，房山區再一次進行教育佈局調整，將規模小、地處邊遠地區的四所完中校一次性撤併。在此基礎上，構建了“一環兩帶三區”優質教育發展佈局，探索北京市義務教育優質均衡發展的郊區模式。
“一環”即南部教育發展環，在此區域多形式構建一鄉一品的“農村教育發展環”。“兩帶”即北溝教育發展帶和南溝教育發展帶，在這兩條區域，啟動了鄉村教育聯盟品牌建設，依託教科研部門支持中小學發展，房山區引入了北京教科院、北京教育學院等外部資源，加強兩溝沿線薄弱校的建設。“三區”即逐步推進長陽教育聚集區、良鄉教育聚集區和城關教育聚集區的優質教育資源建設。
特別在長陽、良鄉、城關三個城鎮教育聚集區，為破解學位供求矛盾突出，教育質量仍有待提升的問題，引進了不同的優質教育資源，打造三個教育高地。
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