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汕頭大學和南方科技大學簽訂了全面戰略合作框架協議。曾建平 攝 |
在11月4日舉辦的簽約儀式上，汕頭大學和南方科技大學簽訂了《全面戰略合作框架協議》。此次合作內容涵蓋現代大學制度改革建設、學科建設、教育教學和人才培養、師資隊伍建設、科學研究及平臺建設等多個方面，兩校也將共同探索廣東高校“共建·共享·共贏”高水平大學建設示範模式。
汕頭大學和南方科技大學均為廣東省發展迅速、極具活力的年輕學府。兩所學校“喜結連理”，將擦出什麼樣的火花？
●南方日報記者 餘丹
跳出原有“圈子”共贏發展
“兩校合作是我省高等教育改革、人才制度改革的又一次突破、又一次創新。”簽約儀式上，省教育廳廳長景李虎表示，希望兩校大膽探索、大膽創新、緊密合作，為廣東高等教育領域共享人才、優享待遇、通用共用科研平臺，合作共贏加快發展方面再開先河，再闖新路。
南科大校長陳十一表示，兩校同負中國高等教育改革創新使命，在很多理念上不謀而合。南科大辦學以學分制、導師制和書院製為核心的拔尖人才培養特色，均與汕大相似，這奠定了兩校堅實的合作基礎。此次南科大和汕大的深度聯合，是雙方服務國家和地方建設、以合作促發展的重要舉措。
“兩所相近特徵的高水平大學開展全面合作，跳出原有的‘圈子’共贏發展，是改革示範校的重要舉措之一。”姜虹表示。
形成開放靈活的高端人才共引共享機制
據介紹，兩校將按照“資源共享、優勢互補、平等互利、相互促進”的原則，充分發揮兩所學校各自優勢，互學互鑑、互幫互助，著力創新合作機制、搭建合作平臺、拓展合作領域，探索合作育人、合作創新、合作發展的長效機制。
在現代大學制度改革建設合作方面，兩校將全面深化高等教育體制機制改革，協同探索和實踐中國特色現代大學辦學理念和制度建設，加強兩校之間內部治理經驗的交流與借鑑，共同探索構建符合教育規律的獨具特色的內部治理體制機制、教育教學體系、人事制度、科研體制機制、資源配置和支撐保障機制，為廣東乃至國家高等教育體制機制改革作出示範。
基於兩校學科專業特色優勢，兩校將共同加強理、工、醫等重點學科建設。共同成立學科前沿建設平臺，相互支持學位點建設，協同建設一流專業，實現優勢互補或優勢相長。
在教育教學和人才培養合作方面，協同探索“國際化、個性化、精英化”教育培養理念，探索深化以“學分制、書院制、導師制”為核心的全方位全過程深融合的協同育人新機制，推動兩校教育模式互學互鑑，培育複合型國際化拔尖創新專業人才。
同時，積極推進兩校開展聯合培養，建立科教融合、相互促進的協同培養機制；支持兩校學生互換、學分互認、學位互授聯授，相互開放輔修及雙學位教育；聯合開展教改研究與課程建設，實現精品課程資源協同開發與共享；聯合建立創新人才培養基地、學生科學實踐和創新創業平臺，建立健全合作共贏、開放共享的實踐育人機制；建立學工系統及學生組織間的常態聯繫機制，探索“學院+書院”全面育人模式，不斷提高人才培養質量。
兩校還將緊抓粵港澳大灣區未來制度創新契機，在師資隊伍建設上開展合作，探索構建具有全球競爭力的人才特區制度體系，形成開放、靈活的高端人才共引共享機制，協同打造國際人才新高地。
針對科學研究及平臺建設上的合作，則將主動對接國家和廣東省發展重大戰略研究需求，探索科技協同創新機制，努力搶佔技術創新制高點，服務“一帶一路”建設，服務粵港澳大灣區建設，服務粵東西北振興發展戰略。
加拿大“雙院士”王泉任汕大執行校長
在簽約儀式現場，景李虎為加拿大“雙院士”王泉頒發汕大執行校長聘書，這是汕大與南科大共享人才的最新進展。
王泉是加拿大工程院院士、加拿大皇家科學院院士、南科大研究生院常務副院長，長期從事結構工程、力學和智能材料方面研究。曾在新加坡國立大學、美國中佛羅里達大學、加拿大曼尼託巴大學、阿聯酋哈里發大學、香港城市大學、南方科技大學等高校任教。
姜虹表示，早在2005年，汕大在全國高校首設執行校長一職，前執行校長顧佩華院士在任職期間，切實有效地推動汕大教育改革探索實踐先行先試。新任執行校長王泉的加盟，將助汕大繼續全面深化改革探索，為國家吸引有學術實力和高校管理水平的海外人才加入進行嘗試，“未來聘任執行校長這一做法可能會在國內其他高校推廣”。
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