盧中南：說歐體易寫成印刷體是狐狸吃不到葡萄就說葡萄是酸的心態
中國人從隋朝設立科舉制度以來，形成了一種習慣思維，即寫不好字不能當官。唐代更是如此。楷法遒美是獲得升遷機會的最起碼條件。書法成為進身仕途的必考科目，其評判的標準也是來自於歐陽詢所教授的楷法。唐宋以後直到現代，在書法學習的傳遞中，歐陽詢的書法因為於平正中見險絕，最宜初學，已經成為後人學習的範本，具有不可撼動的地位和強大的影響力。
歐體大家
盧中南是中國著名書法家，享受國務院政府特殊津貼。盧中南說，《九成宮醴泉銘》法度嚴謹，如何準確臨摹而不至於僵死呢？關鍵是要抓住特點臨習。我們對一件事物的認識，總是從認識它的概念起步，然後逐步深入瞭解。即它是什麼？有什麼？為什麼學？學什麼和怎麼學都應該有個循序漸進的過程，最後得到明確的認識。認識不到此點就抓不住特點，就無從下手，不知道怎樣去學了。
書宗晉唐
歐體法度嚴謹是他的特點，這樣說是因為他比唐初和前世的書法家更講究法度，更注重結構的形式美。法度就是規矩。學習要先學規矩，再講變化。應該“知其然而知其所以然”，看到歐陽詢這樣寫，還要弄明白他為什麼這樣寫才行。有人說歐體不易寫，容易走向印刷體、館閣體；也有人說習歐書容易導致謹嚴瘦勁，使得楷書失去韻致而無味。其實這不能完全怪歐體，只能說學習沒有抓住歐體的特徵，沒有學到規矩要領，不得法。因為自己把經念歪了，而去埋怨經書，是不是有點“怨天尤人”呢？
點評作品
同時我們也不得不承認，由於歐陽詢的楷書在唐代楷書中具有很高的成就，因而帶來一定的學習難度，以至於很多人面對歐陽詢的楷書望而卻步。如果我們掌握不到其特點，學不到或者缺少毅力的時候，就簡單地歸結於對方的失誤或不足，似乎也有些不公平了。應該摒棄那種“狐狸吃不到葡萄就說葡萄是酸的”心態。
閱讀更多 硯田書院學習筆記 的文章
