寶寶的口語表達最關鍵的是發育，尤其是輔音發音的數量。口語表達的訓練的關鍵時期是 2-3 個月左右，寶寶發音的主動性很強，總是依依呀呀發音。如果家長忽視了對寶寶發音的關注，寶寶可能就會很少發音，甚至不發音，影響寶寶發音的積極性。同時 4-7 個月既是咀嚼的關鍵期，也是寶寶學輔音的關鍵期。通過咀嚼的訓練可以增強口腔肌肉的訓練性。通過輔音發音的訓練可以促進寶寶口腔和舌頭的運動。如果錯過了這個時期，再進行發音教學，收效就會很小。只要寶寶能聽懂，並且能做肢體配合，就沒有關係。我們要有耐心等待寶寶到 1 歲 8 個月左右，口語表達就可以跟上了。
幸福的家庭
5、6 個月的孩子，注意觀察寶寶的眼睛，只要他看見什麼就說什麼，強調關鍵詞就行。不要孩子看著東，你卻說著西。
8 個多月的寶寶我們主要是教她學說各種不同的發音，比如說各種動物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會沒有反應，或者模仿不及時，這都沒有關係，我們只希望
只有播種，沒有收穫，隨著時間慢慢的積累孩子自然就會了。肢體的語言孩子一定是要掌握 的，比如說，點頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見等等的。
12 個月的孩子在語言發展方面開始了口語與肢體語言交界的關鍵期。孩子有意思的開始學習發音，並且開始通過學習表達自己的願望和發現，如果這個時候我們能夠回應寶寶的 發音，並且給予滿足，並不是孩子指引馬上給予滿足，那麼就更加有助於寶寶的發音了。
通常寶寶在 1 歲 2 個月叫媽媽爸爸，兩種以上不同的有意識的口語表達，都說明語言發展是正常的。
但是，在寶寶會說話以後。我們通常都會忽略再對寶寶進行更加深層的語言指導了。其實，語言對於寶寶來講，既是學習的對象，又是用於交往和思維的工具，所以在寶寶會說話 以後一定不要忽視了，通過語言來巧妙的對寶寶進行交往與思維的訓練。
1 歲半的孩子，可以給寶寶做一些因果關係、轉折、假設句子的交流。給寶寶思維上進行了訓練。
寶寶思維理念
語言爆炸期是 1 歲 8 個月。
在 4 歲之前要完成發音的清晰，如果您的寶寶在 4 歲的時候發音還是不清晰，那麼是需要矯正的。
4 歲的寶寶在回憶一天的活動的時候，要他用口語表達是有難度的。建議可以在家裡進行活動回憶的訓練，跟父母出去玩後，共同回憶一天的經歷，特別是有激烈情緒活動的記憶，如 生氣、開心的事情。回憶的過程中，幫助寶寶把握描述的邏輯性。如：首先。。。。然後。。。。 之後。。。。最後。。。。。按照這樣的事件發展順序提示寶寶描述。讓寶寶學會按序表達活動。並且把寶寶情緒激烈的事情做細節描述。這樣寶寶就可以鍛煉出描述事情的能力了。
關於地方話和普通話方面：家長不用擔心。孩子 7 歲前，生活環境中有標準的語言環境存在孩子未來學習語言就很容易。
特別注意：兩歲以內的家長更多關注的是寶寶能不能說話，寶寶能說多少，但是一般兩歲以上的孩子，一般都已經能夠表達自己的需求量，這個時候我們才開始關注到，怎麼樣對寶寶 的語言方面開展進一步的教育，家長的言行舉止，就是一個模仿。在寶寶出生以後，寶寶的先天條件已經無法改變了，後天的環境影響著寶寶的發展，最關鍵 的是後天的生活環境，所以，我希望，我們的家長，都能夠做好寶寶成長的楷模，為寶寶創 造一個優質的發展環境。
幸福的家庭
總結：我覺得講話早晚與先天和後天的因素都有關係。一般女孩子比男孩子口語發展快，但是不 絕對。如果後天 2-3 個月，父母忽視寶寶口語的關鍵時期，容易導致寶寶不愛發音和說話的進程。如果到 1.2 歲還不會有意識地叫爸媽，需要家長重視。如果一歲 8 個月左右，完全不能理解家長日常生活中簡單護理言語，家長要重視。口語表達的早晚，寶寶 2 歲內說話都正常。 請注意，您和孩子的爸爸都要用自己的母語跟孩子進行教育，千萬不要，您一個人用兩種不同的語言對孩子進行教育就可以了。大家覺得了？
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