【趙傳偉專欄】
校長肚裡要能撐船
原創作者|趙傳偉（山東省泰山百靈學校初中部校長）
作為教育管理工作者，我們常要求教師要以人為本，善待每一個學生，精心呵護他們的自尊心，容忍寬恕他們所犯的錯誤。因為教師的某種疏遠冷落或嫌棄指責，都會損傷他們，造成不良的後果。後來，一次刻骨銘心的經歷告訴我，作為一名校長，對待犯錯誤的教師同樣也不例外。
一次全體教職工會議上，分管教學的李校長在鄭重強調辦公紀律。“學校三令五申，配備的電腦要用來辦公，工作時間不準做與教育教學無關的事情，而有的同志卻無視校規，肆無忌憚，竟然接連玩了兩節課的遊戲，是誰，你心裡最清楚，你以為“神不知鬼不覺”就完事了嗎？......”浪奔，浪流，刺耳響亮的手機鈴聲驟然響起，劃破了整個會議室的肅靜，講話被迫中斷，大家紛紛尋聲望去，目光齊刷刷地落在了最後一排的那位教師身上，而他呢？竟旁若無人，毫無顧忌地接起了電話。剎那間，大家的心都提到了嗓子眼上，氣氛顯得格外凝重，我的心也異常緊張，急促不安。大約一分鐘過去了，他接完了電話，大搖大擺地回來重新坐好，大家才鬆了一口氣，慢慢轉過身來繼續聽會。
我瞟了李校長一眼，只見他鐵青著臉，乾咳了一下：“請大家在開會時，關閉手機或調到靜音上，這是一個最起碼的……”話沒說完，那令人頭疼憎惡、讓人心驚肉跳的魔鬼鈴聲再次響起。天哪！這可怎麼辦？我的心又繃得緊緊的，他又成了被關注的焦點。這時，有的討厭，有的氣憤，有的著急，有的擔憂，有的乾脆悄悄地埋下了頭，那氣氛簡直讓人窒息。只見他越發猖狂地接了起來，而且較上次還提高了嗓門。“你……”沒等李校長說出口，我猛地推了他一下，他極不情願地硬是嚥了回去。我強壓怒火，拳頭攥得緊緊的，目光像利劍一樣刺向他，真是太目中無人，膽大妄為了。而此時此刻，理智卻不停地一再告誡我，要冷靜鎮定，千萬別衝動，意氣行事。終於，漫長煎熬的通話總算結束了，幸好還沒有起鬨的，大家都如釋重負，為之深深捏了一把汗。無奈，李校長不得不草草結束講話，氣得我無心再說什麼，會議到此為止，大家不歡而散。
後來,我不知道是怎麼昏沉木然地走出會議室的，唯一感覺是心裡異常憋悶堵得慌，臉灼燒得特別厲害，再也沒有勇氣挺直腰板走路，拖著異常沉重的步子來到了辦公室，猛地關上門，一屁股癱軟在了沙發上，任憑委屈的淚水肆意流淌……“這不是成心給剛上任的我作對製造難堪嗎？以後讓我怎麼再面對老師們？說話還服眾管用嗎？真是欺人太甚！”“怪誰呢！都怨自己，真是窩囊透了！”……也不知過了多長時間，我隱約聽到了輕微的敲門聲。“請進！”噢！怎麼是他，我既驚愕又不免有些緊張。“我是來向你賠禮道歉的，我知道李校長今天會上講的就是我，確實是我的不對，可這兩天因家中瑣事情緒不好，一直很急躁煩悶，又加上家裡來了客人，忍不住中午喝了點酒，實在沒有把控住自己，做得太過分了，請你原諒，我甘願接受一切懲罰，今後一定改正！”我的眼淚風乾了，我還能說什麼呢？我的憤恨怨氣頓時煙消雲散。此時此刻,我又為自己的“軟弱怕事”而深感慶幸。
試想，在那種場合下，我若按捺不住自己的情緒，一時衝動和他叫了板，頂了牛，鬧了起來，又該如何收場，後果會如何，老師們又會怎麼看呢？所以至今想起來仍感到心有餘悸，惶恐不安。接下來，我經過深思熟慮，妥善處理了這件事，在下一次的全體教職工會上，我措辭委婉地給了他通報批評，也算是給老師們一個說法。出人意料的是，從那以後，他真的像變了一個人似的，在各方面都表現的很積極出色，再也沒有給學校添過一次亂子。
由此，我想到了楚莊王的用人藝術。楚莊王是春秋時期的五霸之一，他是一位治國有方、用人有術的君主。關於他的用人藝術，有這樣一個非常生動的故事。有一年，楚國的軍隊接連打了幾次大勝仗，楚莊王非常高興，專門在宮中設宴慶功，犒賞功臣將士。宴會上，楚莊王下令將士開懷暢飲，不必拘束，還專門讓他的愛妃許姬為每一位有功將士敬酒。正當大家酣飲之際，忽然一陣風吹來，吹滅了廳堂內的燈燭。這時候，有個人趁黑拉住許姬的衣袖調情，許姬非常惱怒，順手扯下了那個人的帽纓，並要求楚莊王掌燈立即查辦帽上無纓之人。楚莊王聽後哈哈大笑，下令大家立即去掉帽纓盡情暢飲，一醉方休。文武百官遵命紛紛扯下帽纓繼續狂飲，過了好一陣子，楚莊王才下令點燈，這樣誰是行為不軌者已無法辨認。許姬對此很不理解，楚莊王解釋說：一個人在酒後失態發狂，是常有的事，如果要據此治罪，必然會傷國人的心。就這樣，因為楚莊王的大度，使那個不軌之人非常感動。後來在吳楚交戰中，那個人英勇殺敵，奮不顧身，為保衛楚國立下了汗馬功勞。
常言說得好：宰相肚裡能撐船。古今中外，凡是想幹大事、能成大事者，凡是想有所作為、有所成就的領導者，都應該有大的肚量，胸襟寬闊，虛懷若谷，能容天下難容之事，能容他人難容之人。因為只有這樣，才能化不利因素為有利因素，凝聚各種各樣的人才，形成幹大事、成大事的強大合力。
舉一隅不以三隅反，以此類推，作為一校之長又何嘗不應該這樣做呢？
（本文為趙傳偉校長原創，首發《中國教育報》）
趙傳偉，男，1991年參加工作，中學高級教師，現任山東省泰山百靈學校初中部校長。先後被評為“泰安市優秀教師”，“泰安市優秀教育工作者”，“山東省未成年人思想道德建設先進個人”，“山東省優秀骨幹校長”，曾榮獲山東省優秀教育科研成果一等獎。工作之餘，筆耕不輟，先後在《中國教育報》《中國教師報》《山東教育報》《當代教育科學》《山東教育》《中小學管理》《中小學校長》《班主任之友》等省級以上教育報刊上發表文章120餘篇。
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