2018年9月27日至29日，Education+世界職業教育大會暨展覽會在廣州召開，活動期間銘泰集團副總裁、吉利北京銘福教育科技有限公司董事長林一鳴先生接受了《起重運輸機械》雜誌的現場採訪。
林一鳴先生在採訪中首先向記者闡述了銘福科技的教育理念和願景，對於在智能製造理念的影響下，中國職業教育的發展變化和趨勢這一問題，林一鳴先生表達了自己的思考與見解，最後與記者分享了個人的參展感受。
林一鳴接受記者採訪
記者（以下簡稱“記”）：我們現在在2018中國廣州國際機器人智能裝備及製造技術展覽會的現場，非常有幸地邀請到了銘泰集團吉利北京銘福教育科技有限公司董事長林一鳴先生。
林董事長您好，想問一下我們銘福教育的教育理念是什麼？
林一鳴（以下簡稱“林”）：在講理念之前，我先介紹一下銘福教育和吉利的關係。吉利控股集團旗下有五大子集團，前面四大集團的產品可能大家比較熟悉，吉利汽車、沃爾沃汽車、領克，還有吉利新能源商用車等等。那四大集團聚焦在造車及智能科技研究、與汽車緊密關聯。
銘泰集團是吉利控股集團做非汽車業務板塊的下屬集團，主要範圍覆蓋教育、體育、文旅三個方面。銘福教育科技公司則屬於銘泰集團的職業教育業務板塊。銘福科技的理念與吉利國際教育集團整體理念相依，與5個學歷教育學校的校訓保持統一，秉承吉利控股集團李書福董事長提出的“走進校園是為了讓學生更好地走向社會”的美好願景，但銘福科技更強調職業化，因此在“理虛實”一體化的前提下，
我們更強調“讓學習很快樂”這一理念。記：那想問您，從我們自身出發，面對智能製造理念的提出，您覺得教育領域有哪些改變？
林：智能製造對教育領域最大的改變主要體現在三方面：學校、學生和企業。
教育主要是人才的培養和輸出，對於學校，智能製造作為一種先進的思想和科技手段，會促使學校在創新領域得到更多的提升，對相關專業的教學方法改進、教育資源的儲備和教師知識的提升都會產生很大的幫助。
對學生來說，特別是現在我們常說的00後，智能製造領域的發展可以大大促進他們在創新、創意、創造方面的意識和能力提升，對院校的人才培養有著重大意義和推進作用。
最後再看企業，當前國家領導人提出“人才資源是第一資源”，人才直接影響企業未來的發展，而製造企業的大多人才，特別是服務型人才都要從學校來，從職業教育體系中來。智能製造的發展會大大增加對新型人才的需求量，這就要求應用領域和教學領域必須攜手加大對新型人才培養方面的研究和探討。
林一鳴在展會上發表主題演講
記：最後想問您此次參加我們教育展的感受是什麼樣子呢？
林：我在這次教育展上收穫非常大。在這個展會上，我們看到很多最先進的項目、公司，我們的產品在這裡得到很多的共鳴和反饋，同時也增進了與國內外同行的交流。今天我們跟德國、法國的一些教育機構、服務機構、製造機構都進行了較深入地溝通，也和國內一些大的參展機構有非常好地交流。
這是一個非常好的平臺，非常感謝主辦方及承辦方為院校、教育服務商、企業搭建這樣一個促進溝通交流、產教融合、深度合作的機會平臺，希望Education+世界職業教育大會更加國際化，成為世界職業教育的一個知名品牌。
林一鳴為客戶介紹和展示3D交互銘課堂軟件
記：非常感謝林總今天接受我們採訪，謝謝您。
銘福科技是吉利銘泰集團下屬企業，隸屬於吉利國際教育集團，是中國最具前瞻性視野、創新性思維、高科技基因的汽車職業教育創新科技服務商。作為中國職業教育體系中的其中一員，銘福科技多年來，始終秉承著“創新教育體制，理虛實一體，打造前沿教育科技品牌”的理念，助推中國汽車職業教育的發展，不斷推出與完善“讓學習很快樂”的產品解決方案。
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