文｜劉冷絲
欄目｜絲說教育改革
所謂“內行看門道”，即很多專家在考察一所大學的實力時，他們大多會看看這所大學有多少個重點學科，這些學科在國內外有什麼樣的地位。因為，重點學科才是一所學校的實力保證和實力象徵。
南京郵電大學
我國最近推出的建設目標和標準是世界一流學科，即2017年提出並確定的一流學科建設名單、規劃。在此之前，我國還推出過“國家重點一級學科”、“國家重點二級學科”、“國家重點培育學科”建設規劃，這三大學科建設已經取得了豐碩的成果。
如果將這四大重點學科排放在一起，我們會發現排在前10位的是北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、中國人民大學、北京師範大學、東南大學和中國科學技術大學（文末附有全部名單）。
四類重點學科集中排名名單
在近30年的高校學科建設中，我國大學重點學科制度的建立起到了重要的推動作用。三次國家重點學科的遴選，選出了一批國家重點學科，沒有選上的就是非國家重點學科，國家一流學科也是在前三次國家重點學科建設基礎之上進行再次審查與遴選。
國家重點學科是少數，非國家重點學科是大多數，國家重點學科與非國家重點學科層次分明，兩者的資源享有、政策支持有相當大的差別。
不僅如此，在國家重點學科的示範效應下，國內絕大部分省市的教育行政部門設立了省重點學科，有些高校還設立了校重點學科，形成了由國家重點學科、省重點學科、校重點學科三個層次構成的重點學科體系。
南開大學的秋色
這樣的學科規劃和建設已經取得了很好的成績，國內高校的一批學科進入了世界前沿。
在QS的2018年世界大學學科排名中，我國有17所大學的88個學科進入排名前50，與2016年的7所相比，大學數量增加了143%。其中，北京大學29個，清華大學21個，上海交通大學11個，復旦大學7個，浙江大學和同濟大學各3個，武漢大學、南京大學和中國科學技術大學各2個，北京師範大學、中國農業大學、中南大學、中國礦業大學、南京農業大學、中國人民大學、四川大學、北京科技大學各1個。
在最近的QS排名中，我國又有多個大學的學科被選入排行榜。
華中農業大學的秋天
國內高校的學科建設雖然取得很大的成績，但是，我們也應該看到，學科分層策略尤其是校內學科分層策略的實施，人為地設置了學科間的差別，拉大了學科間的差距，效率優先的同時難以兼顧公平。在資源配置方面，學科建設很容易出現優勢學科資源過度集中、弱勢學科資源匱乏難以得到發展的問題。
這些已經有多個一流學科的高校應當及時調整學科結構，優化學科佈局，將一流學科建設推向更好的發展階段。學科結構和佈局體現著高校的學科發展理念，也影響著高校未來的發展方向。世界一流大學的學科建設給我們兩大啟示，需要我們認真學習和借鑑。
東北農業大學圖書館
一是根據高校特色重點發展優勢學科。比如，哈佛大學立足於人文社科領域，努力建設人文類一流學科，而麻省理工學院則以理工科為突破口，將眾多理工類學科建設為了世界一流學科。這些都體現了它們不同的學科發展戰略。
二是大學必須根據各自的優勢和特色創新發展交叉學科。比如，麻省理工學院充分利用理工科優勢，培植與工程、科學及數學直接相關的文科，在文理交叉上尋找突破口，發展交叉學科。麻省理工學院這幾年展開了語言學的機器語言研究，這樣就使得麻省理工學院語言學排名居於世界第一。
東華大學
在過去發展的基礎之上，我國頂尖大學應該定位清楚，選擇適合自身發展的道路，凸顯差異化的辦學特色。
此外，我國頂尖大學基礎學科實力雄厚，具備發展交叉學科的條件，理當發揮自身優勢，促進學科交叉與融合。
附錄全部四大類重點學科排名全部名單
附錄重點學科表2
附錄重點學科表3
附錄重點學科表4
附錄重點學科表5
附錄重點學科表6
附錄重點學科表7
附錄重點學科表8
敬告｜劉冷絲所有文章如有錯漏和最新信息，作者將在首發媒體評論版塊及時更正和補充，也請各位網友批評指正，謝謝您！
閱讀更多 冷絲說人文教育 的文章
