獨家：不會畫畫的醫科生不是好學霸 杭州醫科女生手繪器官筆記爆紅
近日，有網友發現，不少網絡二手商品商城中，來自高考學霸的“學霸筆記”熱銷。北京青年報記者調查發現，不少商家售賣的筆記均打出“狀元”的名號。有商家坦言，“來購買筆記的主要是家長，孩子自己不看。”有考入清華大學的“學霸”表示，自己高考前，就曾有人試圖等他高考之後購買他的筆記。（10月18日《北京青年報》）
古希臘哲學家赫拉克利特曾說：“人不能兩次踏進同一條河流。”同理，一本“學霸筆記”亦不能完全“配套”於他人。誠如邯鄲學步，一味模仿不僅不能走出氣質與優雅，反而會迷失自我一事無成。
學《賣油翁》的故事不在於教會我們如何去“倒油”，而是明白“熟能生巧”的道理；讀《曹衝稱象》亦非讓我們去照本宣科借船稱物，而是教我們巧用“槓桿原理”解決疑難問題。同樣，“學霸筆記”意不在“筆記內容”本身，而在於“學霸”的邏輯思維體系。看“學霸筆記”，重在觀察“學霸”們對知識的理解，對問題的探索，對判斷的求證以及對學習的認知與心態……
不僅如此，近年來的“學霸筆記”之所以能成為商品走向市場，也是因其本身價值使然。其中，既包含了“學霸”們的辛勤記錄，也提供了不少精巧的解題思路，可謂是不錯的學習參考資料。
在武俠小說《倚天屠龍記》中，武當掌門張三丰臨危傳藝於張無忌時曾強調，太極拳的武學真諦不在其形，而在其意，當忘記了招式，方才能融會貫通以無形克有形。孟子亦有言：“盡信書，則不如無書！”一本“學霸筆記”，不是用來幫我們“劃重點”“強記憶”“當答案”的“學習攻略”，而是需要我們去取其精華去其糟粕，以我為主為我所用的“學習工具”。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“學霸筆記”切不可成為一種“心理安慰”，而應帶著疑問去精讀，帶著觀點去求證，在思考中閱讀學習，在閱讀中思考實踐，最終實現學以致用。
文/盛柏臻
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