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班級微信群是個好東西，經濟實惠地方便了家長與老師之間的溝通與聯繫。原本以為，這應該是老師最歡迎的東西了。但是呢？現實中好像很多老師都不是很喜歡。像這兩天，我們學校就遇到了這樣一件事情。
學校要求初一各班都建一個微信群。其他班級都建了，但是，小王老師卻遲遲不肯。學校催促了幾次，還是不肯，於是只能找她談話。談話中，小王老師說出了自己的理由：
1、以前吃過微信群的苦。原來上一屆的時候，小王老師班裡的微信群出過一件事。什麼事呢？在那個班級群裡，有一戶人家一家三口都加了微信群，而且在微信群裡特別積極，又發笑話、又談天說地，完全把微信群當成了家庭群，小王老師忍無可忍，於是踢掉了其中一個人。但這個舉動顯然太魯莽了，當天就遭到了家長的投訴，第二天，家長還趕到學校，要求加回這個群，否則要鬧到校長室討說法。雖然這個事情後來沒有發酵開來，但是卻讓小王老師心裡很不是滋味，覺得要是再建一個微信群，又發生這樣的事情，自己真不知道還能不能應付；
2、因為心裡有結，小王老師本身就牴觸班級微信群，所以，慢慢覺得班級微信群其實沒有必要。因為微信群的作用無外乎就是佈置個作業、通知一個活動，現在，除了微信群以外，其實還有很多的方式可以實現，比如說可以發校訊通啊，點對點短信，一個都不會落下；可以讓學生抄“家校聯繫冊”啊，家長有什麼話也可以寫在裡面和老師進行交流。微信群的功能完全是可以被替代的，而且這些替代品又完全沒有微信群所帶來的煩惱；
3、建了班級群，感覺老師就像一個客服。老師是一項與人打交道的工作，本身就很辛苦，一天到晚和熊孩子周旋，整個人都是精疲力盡的，但是，有了班級微信群之後，裡面有“槓精”家長，也有“馬屁精”家長，不管是哪一種家長吧，一天在群裡發的信息量就足以把你淹沒掉，你還不能不回，不回就說你“高冷”、“不近人情”，有些甚至還會打電話來詢問你為什麼不回，真的很累啊！老師也是人啊，哪裡能像一個客服一樣，每天24小時待命呢？
聽完小王老師的3個理由，君山感覺確實還是挺有道理的。微信群原本是好東西，但是，用得不好確實也會成為壞東西。不信，你看網上那麼多的關於教育的負面新聞，大部分不就是班級群裡鬧出來的麼？
君山很懂小王老師的顧慮，講起來無外乎就是怕3點：
1、怕家長槓起來。學校很多的決定不一定都是想得很周到的，萬一被槓精家長抓到了把柄，在群裡起鬨起來，有的時候真的不是一個班主任可以壓得下去的，而如果壓不下去，等著班主任的是什麼，其實大家都很清楚，輕則批評，重則丟飯碗；
2、怕心煩。這一點，其實也是無可厚非的，誰都想有一段安靜休息的時間，能好好調整一下，為下一階段的工作儲蓄力量。像這樣的班級群，班主任絕對是最核心的人員，幾十個家長都對著一個班主任，每一個家長都會覺得，班主任怎麼老是不理我啊，他是不是對我有想法啊，然後為了引起班主任注意，還老喜歡“惹點事”，但其實，他根本不會去想，班主任對著的可是幾十個人啊，有時候哪裡會注意到你呢？你給他“惹點事”，另一個再給他“惹點事”，幾十個人的事在班主任看來就是一件“大事”了！精神是要崩潰的！
3、怕麻煩。怕什麼麻煩呢？就怕簡單的事情複雜化。原本很簡單的事情，佈置個作業、發個活動通知，有翼校通和電話和“家校冊”可以用，確實用不到什麼微信群啊！有的時候，我們為了趕時髦，就喜歡玩一些新鮮的東西，殊不知，這些東西可能在教育上會水土不服啊！當然，也有人會說，可以給微信群立個規矩啊！君山想說，立什麼規矩啊，有這個功夫，多想想班級教育上的事情該多好呢？
最後，各位網友，針對小王老師遇到的困惑，你又有什麼樣的看法呢？歡迎發表你的觀點，君山期待與你進行交流！
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