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景開中學位於東河區北梁一隅， 從教學樓上可俯瞰妙法禪寺， 校園北牆依山樑而建， 鬧中取靜， 書聲琅琅。中考平均成績連續數年第一， 2018年該校學生首次參加高考， 就考出十分優異的成績， 高分段學生比比皆是。對這所民辦中學， 家長慕名而來； 對教育界人士，“景開現象” 神秘難解。9月19日，市教育局黨組成員、 副總督學李建華帶領市教研中心高中教研員及部分高中校 （包一中，包四中、 包九中、 包鋼一中， 北重三中、 一機一中） 教學副校長及教師骨幹一行去景開中學調研視導， 記者有幸初探景開。
簡單實用的“師帶徒”
走進景開中學的課堂， 凡站在講臺上的教師無不精神飽滿、 激情滿懷。
採訪中， 記者瞭解到， 教師們教學多用傳統教法， 少花樣， 出實招， 針對問題， 深入淺出， 節奏緊湊、課堂效率高。教師生活簡樸， 辦公室桌上除了學生的作業就是教案和專業書籍。無論領導在與不在，辦公室內無人聊天嬉戲。
在聽完一節物理課後， 市教研中心主任馬立新評價道：“教師準備非常充分， 挑選學生習題出錯最多的題目精講，老師負擔重了， 但學生負擔減輕了。 ”
的確， 走進景開， 令那些誤以為這裡搞 “題海戰” “疲勞戰” 的人大跌眼鏡。晚上 11點， 哨聲一響， 10分鐘後， 宿舍熄燈， 學生就寢。早晨6點左右， 學生起床洗漱晨練。睡眠質量足夠， 所以即使在高三的課堂上， 也看不到打瞌睡的學生。教師精講， 學生精煉， 直指問題， 效率大增。
那麼， 這些 “有方法” 的年輕教師們， 又是怎樣 “煉” 成的呢？ “假期提前半月上班備課，備好課， 新教師要講給老教師， 一遍遍 ‘研磨’ ， 教師水平快速提升， 教學方法講求一致。 ” 在景開， 這種傳統的師傅帶徒弟的方法硬是帶出了一批批 “事業型” 的教師。
教師心中永遠有追求
教師的境界有三種： 僱傭、 職業、 事業。人的潛力是無限的， 而人的精神面貌最終決定著你所能達到的職業高度。
“雪家琦校長几乎每次開會都會告誡我們， 教育是一個良心活， 教師要對得起每一位學生， 對得起每一位家長。 ” 就是這麼一個簡單的道理， 成為景開教師們努力工作的支撐與動力。
在景開中學， 人際關係簡單、 透明。在這裡， 只要幹得出色， 教師就有機會晉升管理人員。領導班子面向全體教育承諾： 教師不用分心考慮同事間的關係如何， 不用考慮與領導的關係如何，不用考慮自己的工資、 獎金、保險、 榮譽……所有這些， 都由領導為教師考慮， 要想讓同事瞧得起， 讓領導高看一眼， 唯一的辦法就是 “把工作幹得更好、 最好” ！
所以在這裡沒有人攀比背景、 房子、 車子， 趕學比超的是教學能力、 付出的努力。2018年首屆高中畢業生， 他們考出優異的成績， 相較於中考成績， 每個學生平均提分100多， 而這一屆教師均是從初中段選拔出來的，沒有經驗， 大家努力鑽研教材， 抓住每一次培訓的機會學習， 下來一點點琢磨， 然後再落實到日常教學中。
沒有竅門， 他們就這樣成功了。
“六認真”一個不能少
武術的最高境界是無招勝有招， 化腐朽為神奇。在景開中學， 他們的 “教學經驗” 恰似武林高手 — —經驗就是 “無經驗” 。
在2018年全市教育大會上， 該校的經驗交流並無特別之處； 在9月19日的調研活動中，最後的壓軸大戲 — —經驗交流中仍無太多創舉。
“他們所做的只是將教學‘五認真’ 踏踏實實落實到位。 ” 市教研中心副主任高君這樣認為。
“ 實 際 上 ， 他 們 是 六 認真， 在五認真的基礎上， 加上一個 ‘教學反思’ 。 ”李建華認為。這位具有豐富的教學經驗和管理經驗的教育人分析說： “教學沒有檢驗、 總結就難以進步， 更不可能有的放矢。 ”
2018年高考過後， 不少學校在慶祝豐收， 而景開中學卻在召開教學總結會， 年輕的教師們坐在一起分析試題， 總結得失， 激烈討論後， 大家明確了下一年高考的教學及複習方向。
“此時無招勝有招” ， 是否能達此境界， 要看是否經歷超過一萬次的磨礪。武術如此，教育同樣如此， 因為， 沒有捷徑可走。
來源 | 包頭教育 萬菲
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