女兒是個極度敏感的孩子，一般孩子注意不到的細枝末梢，在她眼裡就可能被放大成參天大樹。我很早就意識到了這一點，但一直錯誤地以為這麼脆弱敏感的孩子一定要多多磨鍊。我就自以為是地一直在磨練她，好讓她變得潑辣一些！
女兒2歲半時，我們搬家了。大人當然高興，但對女兒來說，看不見熟悉的物品，看不見熟悉的鄰居和小朋友了。她曾哭著求我們把家搬回去，這當然不可能。我絲毫沒有注意到女兒漸漸憂鬱起來的眼神。
現在想來，女兒受得最致命的打擊是3歲剛上幼兒園的第一天。那天，她帶著最喜愛的圖畫書(紅寶盒)到了幼兒園。下午接她的時候，我發現女兒的眼睛哭得又紅又腫。她說圖畫書被老師沒收了。我小心翼翼地老師商量：“明天就送女兒來半天吧？”那位班主任說：“這樣太慣著她了，你也是當老師的，這個道理你還不懂嗎？”第二天，當女兒用絕望的眼神哀求我別送她去幼兒園時，我不為之所動，自以為那是對她的鍛鍊，只要堅持送，就能改變她的敏感多慮。
從那以後，女兒開始出問題了：憋尿越來越嚴重，也越來越不愛說話，即使面對媽媽。我常在晚上摸摸她的小枕頭，溼溼的！但她再也沒有放聲大哭過。
她小小的心靈到底受過多大的創傷？我不知道。現在想來，那段日子對女兒來說一定是暗無天日的。同樣的經歷比一定給別的孩子留下陰影，但女兒卻從此陷入了恐懼中。而我卻在無知中毫不留情地把她推得更遠。假如時光能夠倒流，我一定毫不猶豫地帶著女兒搬回舊家！一定第二天就帶著女兒退出那所“雙語幼兒園”！
後來接觸到愛和自由教育理念，我才明白，敏感的孩子需要更細心的理解和呵護、更多的愛和自由。如果媽媽都不能成為她最後的安全港灣，那她脆弱如絲的心靈還能從哪兒得到得到撫慰？對一個孩子而言，當四面八方都無出路，她又怎麼不把自己封閉起來呢？
蒙師說：
如果你用你的眼睛看到的是一個生命，你關切這個生命，你就會從孩子的角度看孩子，用孩子的眼睛來看世界，生命就會受到尊重。你不能為未來打造一個人，孩子不是一個東西或物件。我們只能陪同孩子走過眼下這一步，而且是快樂地走過。這是愛。我們要把這些慢慢剝離開，使我們開始關注覺察到我們的生命，而不是關注我們對未來的恐懼。
我們有一個根深蒂固的觀念：孩子要鍛鍊、摔打、這樣才能培養出堅強的、有出息的人。我們有意對孩子嚴厲，有意讓孩子吃苦，有意傷害孩子。這個似是而非的觀念給多少孩子帶來了苦難和創傷？
每個孩子父母都是愛孩子的。這是一個極好的理由，所以當孩子出了問題，我們應該自省而不是浪費時間去悔恨，然後開始學習愛，並實踐愛，這是我們唯一可以做到的。孩子因此就有了成長的機會。
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