對全國教育工作大會一組數據的理解


對全國教育工作大會一組數據的理解


老梁邀你來說事

2018-09-1219:57

新華社《學習進行時》梳理了9月10日全國教育大會一組“數字”,可謂別有深意,寓意深刻。

對全國教育工作大會一組數據的理解

強調5個“人”的工作目標:以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

這5個“人”的目標實際上是講話的總綱,概況了整個教育工作今後一段時期需要努力的方向和要達到的目的。凝聚人心,說明我們目前的教育方式在激發學生活力、掀起愛國熱情、增強群體團結等方面還存在缺陷和漏洞,必須加以改進;完善人格,這一點應該說直至當前學生中普遍存在問題的要害,缺乏人格塑造、與傳統中國精神疏遠、內心不夠強大等等,正是當前學生缺乏和需要儘快補給的;開發人力、培養人才,說明我們在培養學生能力和實踐經驗方面有欠賬;造福人民,直接指出了教育的目的和服務對象,讓學生明白自己從哪裡來,要到哪裡去,最終為誰服務。

對全國教育工作大會一組數據的理解

闡述了9個“堅持”:堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持優先發展教育事業,堅持社會主義辦學方向,堅持紮根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發展教育,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。

這9個堅持,實際上是做好教育工作的根本保證。黨的領導不能少,立德樹人是我們培養學生的標準和目的,將教育列為優先發展,直接擺明了教育工作地位的重要性,社會主義辦學方向、紮根中國大地辦教育、堅持以人民為中心還是在說我們究竟為誰培養人才的問題,深化教育改革創新是發展良好教育的根本抓手和手段,服務中華民族偉大復興則是我們教育工作的最終目標,教師隊伍建設則是搞好教育基礎中的基礎、關鍵中的關鍵。

對全國教育工作大會一組數據的理解

1個“根本任務”:中國共產黨領導的社會主義國家,決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。

對全國教育工作大會一組數據的理解

6個“下功夫”:在厚植愛國主義情懷上下功夫,在加強品德修養上下功夫,在增長知識見識上下功夫,在培養奮鬥精神上下功夫,在增強綜合素質上下功夫。這6個“功夫”是總綱之下的進一步擴展和明晰,使得講話和報告更加充實,教育工作需要改進的內容更為完備和具體,更便於組織操作和實施。

對全國教育工作大會一組數據的理解

克服5個“唯”:唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。這5個“唯”,實在是開山動土、劍指要害,一下子抓住了當前教育領域弊端的“牛鼻子”,讓人有醍醐灌頂、渾身舒坦之感。我們當前國內教育的問題的確如此,一切工作似乎都是圍繞這5個“唯”在做,只要克服掉這5個“唯”,大部分問題也就基本解決了。

對全國教育工作大會一組數據的理解

家庭要做好4個“一”:家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一粒釦子。這幾句話語重心長,又是非常重要的。的確,每一位家長都是孩子的第一任老師。“有其父必有其子”。家長的言行舉止往往對孩子人生的成長進步和影響是非常深遠的。


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