本期給大家分析“蒐集”才幹,對於企業人才管理 來說,分析員工所具備的才幹,是HR所要必備的一項技能,通過這些才幹,把員工放在合適的位置上,達到人崗匹配的效果。讓我們一起來了解一下“蒐集”才幹。
A.“蒐集”才幹者特徵描述
你充滿好奇。你愛攢東西,你可能蒐集各種信息,譬如詞彙、事實 、書籍和語錄。你也可能蒐集有形的東西,如標本、壘球卡、瓷娃娃或老照片等等。無論你搜集什麼,你這樣做是因為你感興趣。你好奇心不泯。世界的激動人之處就在於其多姿多彩,變幻無窮。如果你博覽群書。你的目的未必是完善你的理論基礎,而是積累更多的信息。如果你喜歡旅行,那是因為在新的地點你能發現新奇的文物和軼事。這一切均可收藏。為什麼它們值得收藏呢?你在收藏之時,常常說不清何時或為何需要它們。但是,未來會怎麼樣?是啊,誰能說準什麼時候用的著呢?由於想到各種用途,你什麼都不捨得德育。所以你不斷蒐集、整理和儲存罈罈罐罐。這很有趣。它使你思維常新。而且,也許某一天,有些東西會變的很珍貴。
B.“蒐集”才幹者之行動建議
◆你應當考慮每天都能接觸新信息的職業 ,如教學、研究或新聞。建立可以存儲和輕鬆查找信息的體系。這可能如同分類歸檔文章一般簡單,也可能如建立電腦數據庫一般複雜。
◆與具有明顯“專注”或“紀律”天賦的人合作。當你的好奇心使你為有誘惑力的事物分心時,這類人 會讓你保持注意力集中。
◆你的思維開放,渴望瞭解一切。你本能地像海綿吸水一樣吸取各種信息。可是,海綿的功能並不是永久地保存它吸收的水分,因此,你的頭腦也不應該只是單純的吸收信息,有進無出會帶來滯脹。在你收集和吸收信息怕同時,留意你的知識最能使哪些小組和個人受益,與他們主動分享你的知識。
◆你可能不自覺地掌握了更多的事實、數據和思想。如果是這樣,不要介意把自己擺在專家的位置。讓你的“學習”才能發揮作用,你也可能成為某一領域的專家。
◆記住,你不能僅僅是一名信息收集者。在某種程度上,你需要運用你的知識,並將其轉化為行動。辨別對他人最有價值的事實和數據,並嘗試使這些信息為他人所利用。
◆識別你的特長領域,積極為這一領域找尋更多信息。
◆安排時間來閱讀能觸動你的書籍或文章。
◆有意識地擴展你的詞彙水平。收集新詞,瞭解它們的含義。
◆明確什麼時候你可以將這些收集到的信息與他人共享。同時確保你的朋友和同事清楚你願意回答他們提出的疑問。
C.如何與“蒐集”才幹者共事
◆保證他能獲知最新消息。他需要了解內情。把你認為他願意閱讀的文章和書籍送給他。
◆看看能否在你們之間找到共通的興趣點,然後就這些興趣點,與他分享你的經歷或故事。這樣有助於與他接近關係。
◆開會時,找機會向他了解信息,並伺機讚賞他知識這樣豐富。
◆安排他擔任有大量研究任務的工作。
◆關注他的其他天賦。他如果有“伯樂”就可能成為優秀的教員或培訓師,能以生動的實例和故事活躍課堂。幫助他開發一套信息存儲系統,確保在他和組織需要時能隨時查詢信息。
◆利用他天生的好奇心,請他研究對公司至關重要的課題。他喜歡從研究中獲得知識。
這就是“蒐集”才幹者的分析,在企業中,HR要把擁有“蒐集”才幹的員工放在合適的崗位上,讓他有發揮的空間,從而提高崗位勝任力,這就是本期對“蒐集”才幹者的分析。
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