眾所周知，公務員考試的申論試卷以7000字左右的材料為支撐，依附材料，會設置五道作答題目。其中小題部分全部或者絕大部分得分要點來源於給定材料，作文部分總論點和分論點通常來源於給定材料。上述兩點足以證明給定材料的重要性。因此，考生必須掌握一些閱讀給定材料的方式和方法，真正做到直接要點輕易抓，潛在要點不放過。
一、掌握關鍵詞閱讀法
這裡會為考生介紹兩類關鍵詞。一類是直接要點提示詞，一類是邏輯關聯詞。
1、 直接要點提示詞
通常情況下，申論試卷的小題和作文部分都會圍繞一個核心話題展開，極易就這一主題的問題、影響、原因、對策給出相應信息，而問題、影響、原因、對策也往往是小題和作文部分的得分點。所以，在進行材料閱讀，提取要點時，考生有必要掌握上述四類關鍵詞。
問題類常見關鍵詞：不足、缺失、滯後、薄弱、空白、尷尬、雜音、困境等。
原因類常見關鍵詞：由於、因為、因素、要素、源於、究其原因等。
影響類常見關鍵詞：有利於、有助於、提高了、促進了、增強了、加快了、不利於、不助於、削弱了、降低了等等。
對策類常見關鍵詞：措施、建議、應該、務必、需要、希望、呼籲等。
2、 邏輯關聯詞
一些邏輯關聯詞通常也能夠幫助我們鎖定重點閱讀區域，進而提高閱讀效率和閱讀質量。我們需要重點積累以下關聯詞：
表示並列關係的關聯詞：一方面、另一方面、與此同時、此外、除此之外等。
表示轉折關係的關聯詞：但是、然而、可是、卻等等。
表示總結關係的關聯詞：總之、由此可見、故此、因此、綜上所述等。
二、掌握關鍵句閱讀法
在梳理段落邏輯或概括段落大意過程中，建議考生對段落的首句、尾句格外注意。有些時候首句、尾句直接能夠代表段落的中心思想。此外，如果首句、尾句並沒有概括性語言出現，也可以適當關注段落的中心句。採用上述三種方式提煉段落中心思想，為我們梳理全篇材料的脈絡打好基礎。
例如：“導致B村貧困既有自然因素也有人為因素，具體內容如下;看到段落首句的表述，我們當即就可判斷，本段核心思想就是在闡述B村貧困的兩方面原因。
寶劍鋒自磨礪出，穩紮穩打，夯實根基，相信考生會收穫勝利的喜悅!
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