彈指一揮間，九年過去了， 中考將至，回想孩子們上一年級的情境就像是在昨天。我們現在能做的只有一起為孩子們祝福吧！這九年作為老師和家長都很辛苦，但孩子們更累，每天六點多起床，晚上寫不完的作業，週末上不完的補習……
回想這九年，除了辛苦和累以外，我們收穫更多的應該是幸福，一個個小不點長成了大姑娘、小夥子，雖然他們身上還存在這樣或者那樣的缺點，但人無完人，我們成人也是這樣一步步走過來的。再過兩個月孩子們即將跨入高中的大門，那是他們的一個全新的舞臺，作為家長，如何陪孩子走完初中最後的兩個月，以及如何陪他們走過更為緊張的高中三年，懂得這些，比你懂高中數學、高中語文更重要。我想從家庭教育上闡述一下我的觀點，因為這些年除了教學以外我也一直在研究家庭教育，希望能幫到大家。
家庭教育是一門科學，更是一門藝術。教育孩子首先是教育自己，改變孩子也要先改變自己。作為家長，如果從下面三個做法改變一下，你看看會發生什麼？
第一，每天早上一定要和孩子一起吃早餐。這為我們的交流提供了好時機。無論有什麼樣的狀況，無論有多忙，在家裡的家人都要一起吃早餐。不單單是因為吃早飯對人體的重要性，還因為早上看到孩子們的表情和氛圍就能大概猜出孩子身上發生的事情了，並且能夠輕易地提出問題。看到比較憂鬱的孩子，母親就能表示關心了。但是表示關心並不等於直接向他們提出問題。直接問的話，不但不能讓孩子感受到你是想跟他交流，反而讓他覺得被你發現了什麼事情。尤其是對於處在青春期的孩子，他們的情緒波動很厲害，叛逆、煩惱、憂鬱……負面情緒一大堆。如果父母不知道問題所在就直接去問，會使孩子反感，追問太多，則只會讓孩子陷入更加混亂的狀態當中。
第二，在與孩子的交流中，最重要的一點就是注意交流的方法。有的話在全家人都在的時候說比較好，而有的話只有兩個人的時候才能講。如果不能區別這一點，會讓本來就敏感的孩子感到更加傷心，矛盾也就越來越大了。另外，要注意引入交流的時機，最好不要直接跟孩子說“我們來談談吧”。這種單刀直入的形式，會讓開始交流之前的氛圍變得尷尬又生硬，孩子也很難一下子對你敞開心扉。如果孩子感覺到家長是在分析和評價自己，他就不想再說了。因此，父母可以提出其他問題，或是同意孩子的做法，來繼續誘導孩子講出來。
第三，讓孩子不用督促也會主動學習。平時教育孩子，不要只培養孩子的才華，更要注重培養他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人。如果父母們都能牢記這一點，就是即使你不督促，孩子也會自發學習的秘訣，也是培養被人們所喜愛和尊重的大人物的秘訣。讓孩子們始終有個目標：自己的學習和努力都是為了幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識在他們內心紮根、生長，慢慢成為一種信念，他們就會獲得無限的力量。他們就會主動的努力學習，增長自己的體力和才華，使自己變得強大起來。這也是很多大人物的成長道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力，而最終成為了大人物。
不知道說的正確與否，本來教育沒有固定的方式，千人千法，希望大家共同交流。
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